我校召开本科教学审核评估工作推进会
2016年6月30日上午，我校本科教学审核评估工作推进会在狮子山校区学术报告厅召开。校长丁任重、副校长祁晓玲、李树勇、谢名春、杜伟出席会议。机关职能部门主要负责人，各学院院长、书记、分管教学的副院长、分管学生工作的副书记、教务办主任、各本科专业负责人，教务处科级以上干部等参加会议。会议由杜伟主持。
教务处处长毕剑首先代表学校评建办公室对第一轮学院审核评估及专业评估工作开展情况进行了通报。去年底以来，根据学校审核评估迎评创建工作总体方案，学校对照审核评估指标体系，紧密围绕“四个符合度”，采取学院摸底调研自查、学校组织专家审读各学院自评报告和数据分析报告、集中汇报答辩、教学材料审查、召开座谈会、随堂随机听课等多种方式，通过摸底调研，自查自评，材料整理、审读和分析，集中答辩，教学材料抽查，学生座谈六个阶段，到6月上旬，已经组织完成了各学院第一轮本科教学审核评估和专业评估工作。同时，毕剑对通过第一轮学院审核评估及专业评估发现的问题进行了通报，对各学院还普遍存在的定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量监测与控制、自选特色项目等6+1个审核项目以及教学基本材料等八个方面的共性问题进行了简要说明。 祁晓玲从我校本科教学审核评估工作中的理解重视程度，目标定位，教学资源和师资队伍建设，培养过程，学生发展，质量保障，特色项目等七个方面，对审核评估迎评创建过程中存在的根本问题和基本原因进行了深入、全面的分析，并从四个方面对下一步审核评估工作进行了安排部署：一是要深入研究审核评估，深刻领会评估内涵和评估要求，不断明确迎评创建的工作目标；二是要高度重视审核评估，进一步完善“主要领导负责、分管领导牵头、具体人员组织、全体人员参与”的审核评估工作机制，确保各项任务的按时保质完成；三是要认真分析现存问题，加快整改建设，从学院、部门的不同角度针对问题，制定方案，切实解决；四是切实提高执行能力，确保规范有序，确保各项制度措施执行到位、落实到位。同时，祁晓玲强调各单位、各学院要进一步明确思路、突出重点、找准问题、明确方向、完善措施、加快推进，切实做到以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设，确保学校审核评估的各项迎评创建工作顺利如期完成。
会上，物理与电子工程学院院长周晓林，计算机科学学院院长袁丁分别结合学院开展第一轮本科教学审核评估的情况，围绕“四个符合度”，结合人才培养定位与目标、培养标准建设、教学资源保障、师资队伍建设、培养过程实施、学生发展服务、质量保障优化的经验和做法做了介绍，尤其对学院针对本次审核评估在宣传发动、工作机制、推进措施、全员参与等方面的经验做了重点介绍，为其他部门和学院进一步扎实推进迎评创建工作提供了有益借鉴。
校长丁任重作讲话
最后，丁任重就推进审核评估工作发表讲话，并提出三点具体要求：一是要深入学习、高度重视，全面领会评估要求。他指出，在审核评估过程中，各部门、各学院要充分认识和深刻理解审核评估是什么？为什么？评什么？怎么评？应进一步明确迎评创建工作如何做、如何建？各部门、各学院要在学校组织学习的基础上，进一步加强专门学习、自主学习、专项学习。同时，还应不断加强有关业务学习，了解国家的教育方针政策，把握教育改革新趋势，研判经济社会发展形势，掌握经济社会新需求，学习借鉴兄弟院校做法，吸纳教育教学新经验；二是要分工负责、扎实推进，深入开展以评促建工作。围绕迎评创建的总体安排和工作部署，下一阶段，学校评建办公室要进一步发挥好组织协调作用，从整体上推进学校迎评创建工作的开展；学校迎评创建各专项工作组、各职能部门要深入开展迎评创建工作，根据学校审核评估工作的整体部署和要求，进一步建立健全责任制度，落实评建任务；各个学院要抓紧整改建设，进一步按照“四个符合度”的要求，加强对照检查、问题查找；全校教职工要切实做好本职工作，在迎评创建中主动而为，充分发挥爱岗敬业、无私奉献精神，增强责任心和使命感，发挥更大作用；三是要明确目标、深化改革，不断提高教育质量。当前，国家“双一流”建设正在深入推进，一流的大学必须要有一流的本科教育，深入开展审核评估工作正是深化教学改革、提高教学质量的重要契机和抓手，我校已经确立建设“国内一流的教师培养培训基地和特色鲜明的教学研究型大学”的总体奋斗目标，并制定了“十三五”事业发展总体规划和若干专项规划。各部门、各学院要围绕这一总目标确定分目标和具体目标。严格按照“四个符合度”的要求，进一步落实各项整改建设任务，努力提高办学水平和教学质量。
按照学校审核评估迎评创建的工作安排，下一步，学校将进入审核评估预评改进阶段，从整体层面，围绕审核评估的项目、要点、要素，开展自查自评工作，形成初步的自评报告、引导性材料和支撑性材料，从更高的层面、更广的范围、更深的程度查找人才培养工作中存在的问题，进行自查自评自建；同时，在下个学期，对第一轮学院本科教学审核评估及专业评估整改建设情况进行再次检查，按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，扎实推进本科教学审核评估迎评创建工作。
会上，学校评建办印发了根据第一轮审核评估及专业评估专家意见形成的各学院、各专业本科教学工作的写实性《审核评估诊断性报告》。
