成都教育局发布《关于加强教师队伍建设的实施意见》

　　四川网络广播电视台19日消息  一直以来，教育是最大的民生工程，是成都市现代化、国际化发展，打造西部核心经济增长极的基础。教育大计，教师为本。近日，成都市教育局发布了《关于加强教师队伍建设的实施意见》（以下简称意见），明确了成都市今后加强教师队伍建设的总体目标、重点任务和工作要求。

　　《意见》确定的总体目标

　　到2020年，建成一支师德高尚、业务精湛、结构优良、充满活力的高素质专业化教师队伍，为率先在中西部全面实现教育现代化提供强有力支撑。

　　《意见》确立的重点任务

　　全面加强师德师风建设；补足配齐学前教育教师，优化义务教育师资均衡配置，加强职业教育“双师型”队伍建设和高等学校中青年教师及创新团队建设，全面提升特殊教育教师专业化水平；深化教师国际交流合作，加强教师信息化技术培训，全面提高教师全员培训质量。

　　《意见》特色

　　一是把师德建设放在教师队伍建设的首位，用正面引导和制度约束相结合。《意见》提出要“引导广大教师着力养成‘爱生如子、爱岗敬业、廉洁奉献’的职业操守”、“着力营造新型师生关系”。同时，强调要“自觉遵守《成都市中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则》”，建立健全师德建设长效机制、把师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评先评优的首要内容，实行师德表现一票否决制。

　　二是推进教师国际素养的提升，加强教师国际交流培训。按照市委、市政府提出的“教育均衡化、现代化、国际化发展”的要求，充分发挥中小学国（境）外友好学校、国际化窗口学校、高等教育中外合作项目在拓展全市教师国际视野、提升教学能力方面的积极作用，实施校（园）长国际访问、研习行动计划和教师专业化成长国际行动计划。积极培养具有国际视野、掌握国际先进教育理念和育人方式的教师队伍，将教师国际化专业成长培养作为提高我市教师专业化水平的重要途径。

　　三是提高教师专业化水平。制定校长、教师专业发展标准，为各个成长期的校长、教师发展提供基准。强化教师培养培训，着力加强信息化背景下的教师能力建设。

　　四是深化“县管校用”用人机制改革。2012年，市委编办、市人社局、市教育局联合发文，“县管校用”在全市全面推行。本《意见》进一步强调要坚持义务教育教师“以县为主”的管理体制，促进城乡教师合理流动，完善义务教育学校校长、教师交流制度。完善教师退出教学岗位实施办法，健全教师退出机制。

　　五是完善“市域统筹”的教师交流机制。通过教育圈层融合发展，以城乡交流为核心，全市范围内深入开展跨区域干部、教师交流工作，以促进义务教育高位均衡、优质发展。

　　六是完善名优教师优待机制，营造尊师重教的良好氛围。健全名优教师推荐评选制度、落实名优教师优待政策，大力宣传报道优秀教师的先进事迹，提升教师职业社会荣誉感，促进我市教育事业健康发展。

　　四川台记者马婧雯、实习记者蔡惠报道

　　更多内容欢迎关注四川电台新闻频率： FM：98.1 ， FM：106.1