【学习贯彻党的二十大】学校党的二十大精神宣讲团深入各单位开展宣讲（一）
党的二十大胜利召开以来，学校将党的二十大精神宣讲工作作为推进党的二十大精神学习贯彻走深走实的重要举措，第一时间组建了由相关领导、专家学者为主体的“学习贯彻党的二十大精神宣讲团”，宣讲团成员认真开展集体备课、精心编写宣讲课件，迅速深入基层一线、走进师生开展对象化互动式集中宣讲活动，努力实现基层党组织宣讲全覆盖，在校园掀起学习贯彻党的二十大精神热潮。
学校宣讲团成员 赵诤： 以中国式现代化推进中华民族伟大复兴
学校学习贯彻党的二十大精神宣讲团成员赵诤分别为经济管理学院党委、体育与健康学院党委、外国语学院党委作党的二十大精神宣讲报告，围绕学习贯彻党的二十大精神，以党的历次代表大会的历史为切入点，介绍了党的全国代表大会制度、对党和国家具有深远影响的几次全国代表大会和中央全会；结合学院教育教学和人才培养特点，围绕党的二十大报告中“过去五年的工作和新时代十年的伟大变革”“新时代新征程中国共产党的使命任务”“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”和“实施就业优先战略，强化就业优先政策”“增进民生福祉，提高人民生活品质”等方面对以中国式现代化推进中华民族伟大复兴进行了解读。参加报告会的教职工、学生党员们专注聆听，纷纷表示要认真学习贯彻党的二十大精神，牢记党的嘱托、党的教育，不负时代，不负人民，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出更大的贡献。
学校宣讲团成员杨毅丰：从党的百年奋斗视域下解读 党的 二十大报告
宣讲团成员杨毅丰为机关党委作了党的二十大精神宣讲报告，机关党委副处级、科级干部，以及各支部支委成员参加报告会。杨毅丰从大会主题、议程、党章修改、会议细节等方面回顾了党的二十大盛会筹备召开背景及过程；从报告结构、极不寻常极不平凡的5年、新时代10年伟大变革的三件大事、中国共产党的初心使命、深刻理解“两个确立”、学习领会马克思主义行及中国化时代化的马克思主义行、领会教育为何是民族富兴基础工程、党怎样顺应“时代之变”，以及“两个答案”“三个务必”“五个坚持”等12个方面解读了党的二十大报告中的新论点、新变化、新成果；并从中国特色、中国式现代化本质要求、如何实现现代化、“两步走”战略的实施、现代化强国的科技基础等方面展望了中国共产党实现中国式现代化的宏伟蓝图，对党的二十大精神作了系统宣讲和深入阐释。
学校宣讲团成员宋加山：深刻认识党的二十大的历史地位与重大意义
宣讲团成员宋加山为国防科技学院党委作了党的二十大精神宣讲报告，国防科技学院全体教师参加了报告会。宣讲报告会上，宋加山围绕深入领悟党的二十大主题的丰富内涵、过去5年的工作和新时代10年的伟大变革、开辟马克思主义中国化时代化新境界的历史责任、以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务、全面建设社会主义现代化国家的目标任务、坚持党的全面领导和全面从严治党的部署要求等方面，对党的二十大精神作了深入阐释，解读了全面建设社会主义现代化国家的目标任务和以自我革命引领社会革命的重要要求，提出党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义，党员同志应该更加自觉地坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻落实到工作各方面全过程，让这一思想在新时代伟大实践中彰显出更加强大的真理力量和实践伟力。
学校宣讲团成员翟坤周： 奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新篇章
宣讲团成员翟坤周为文学与艺术学院党委作党的二十大精神宣讲报告，文学与艺术学院全院师生参加报告会。报告会上，翟坤周以个人学习体会和学习方法为切入点，指出要深入学习党的二十大，领会其中的精神内涵，就必须要读原文、听报告，这是做到真学、真懂、真信、真用的前提条件。在读原文的基础上，再横向、纵向地互文阅读，通过对相关文件的比较分析，加深对政策的理解并掌握其完善和发展的整个过程。翟坤周从党的二十大召开的时代背景和大会主题、党报告内容框架和学理逻辑、报告的核心要义和精神实质、新征程团结奋斗的时代要求和青年使命四个方面，理论联系实际、历史观照现实，全面解读了党的二十大精神，深入阐释了党的二十大提出的新思想新论断，深刻阐述了党的二十大作出的新部署新要求。
（王丽明 编辑）（相关学院 供稿）
