南江七旬教师写30余万字教育专著教育部长来电肯定
16.12.2013 13:51
本文来源: 巴中网
本网讯 （记者 陈杨） 南江县76岁的退休教师熊捍朝，以自己50余年的教育经历，出版了30余万字的教育学专著《中国青少年教育方法》。近日，在看到样书后，教育部长袁贵仁致电熊捍朝老师，表达了对此书的好评。一名南江籍的退休教师，为何要写这样一本题材宏大的教育学专著？这本书有何奇特之处？日前，巴中晚报记者进行了详细的了解。
从教五十余年感到“教育方针的贯彻有空白” 12月13日，76岁的熊捍朝向晚报记者介绍，自1958年开始，他就在老家的村小和南江沙河小学从教近20年，期间接触学前和小学教育；1987年至1995年在南江县四中任教；此后曾在四川自修大学、北京工商管理专修学院、北京燕京理工大学任教十几年，对高等教育也有较深刻的认识。 “我从教50多年，教过幼儿园、小学、中学、大学，深知目前教育体系的结构，也发现了一些不足。”熊捍朝认为，和众多同行相比，他几乎接触了我国教育体系的各个阶段，发现了社会各界已经重视但没有深入研究、或者已经研究但是缺乏贯彻方针的两个方面较为突出的问题：“和西方教育相比，中国教育的特点到底在哪里，有中国特色的教育体系到底是什么样子？另外一点就是，对于学生德、智、体、美、劳五方面的培养，我国虽然提出了几十年了，但有没有阐释性的细化教育方针，学生做到什么样的层面算达到了要求？”熊捍朝表示，这两方面的问题，在教学实践中困扰了他很多年。“我曾对中国现有的教育专著进行研究，发现在教育方针的细化贯彻方面，至少我没有发现全面的专著，应该说是一个教育学术界的空白。” 用时三年写出30余万字教育专著 “我以前就一直思考这方面的问题，2009年从北京退休回到老家南江后，就有了动笔写专著的打算。”熊捍朝说，他最初的想法是想写给子女们看。“我四个子女，除了第一个教育经验不够走点弯路外，总体都很成功，子女们有在集团公司工作的高管，也有官员，我想把我的教育方法和理论传给孩子们。”熊捍朝说，当他把想法给孩子们一说，大家都十分支持，这让他有了把专著的范围和广度延伸的想法，直奔《中国青少年教育方法》这样一个宏大的目标而去。2012年3月，45万字的初稿完成了。他将初稿寄到了北京的作家出版社，几经修订，终于成稿，字数约38万字。 “虽然动笔到成书花了近3年时间，其实我这一生都在完成这本书。”熊捍朝说，这不仅仅是写给学生、家长看的书，也是写给教育者和社会各界人士看的书。在中国青少年教育这一宏大的论题下，用教育孩子树德、教育孩子益智、教育孩子健体、教育孩子审美、教育孩子勤劳五个篇章，寓教于乐。书中通过对大量事例分析，来指导、帮助提高孩子的精神品质、培养良好的学习生活习惯，让孩子德、智、体、美、劳全面发展。 熊捍朝说：“我希望通过这本书，解答家庭、学校和以社区为代表的社会在教育体系中，如何形成‘三位一体’的立体教育体系，如何通过实实在在的方针和方法去做。” 寄样书十天后教育部长来电好评 该书出版后，熊捍朝做出了一个“大胆”的举措：他给包括教育部长在内的相关部委及领导寄去了样书。“我这样做的目的也很简单，要真正构筑‘三位一体’的教育体系，没有政府决策部门的推动是不行的，所以我希望上层对此呼声能有所了解。”熊捍朝说，他于今年11月5日寄出了样书，10天后的11月15日17时41分，他接到了一个特殊的电话。 “我是教育部袁贵仁，我看了你的书，你举了很多例子，很切合实际，你花了很多工夫，这部书很好。”熊捍朝说，虽然事隔多日，但是教育部长在电话中的这几句话让他如在耳边。通话的过程非常简短，猝不及防的他只来得及对教育部长连声称谢。 “我以前在北京高校任教时，也只见过北京市教委的领导，教育部的部长亲自为了一本书打电话过来，至少肯定了我的教育理念，这让我很受鼓舞。”虽然教育部长给他留下了电话号码，但是他不好打扰繁忙的部长，仅仅在日前写了一封感谢信。 熊捍朝谈教育：教育别人教育者首先要竖好榜样 记者查询发现，目前《中国青少年教育方法》一书在全国新华文轩有销售，在亚马逊、当当等网上书店均有销售。众多书评中，均对这本题材颇为宏大专著给予了“实用性强、简单易懂”的评价。 “教育涉及两个方面，一个是教育体系，一个是教育者本身。”熊捍朝说，现有中国教育体系下，虽然一直提倡学校、家庭、社会“三位一体”的教育理念，但更多的担子放在了学校，我希望家庭能先肩负起这个责任，以社区为代表的社会也应肩负起应尽的教育责任，这种责任甚至可以采用行政手段进行细化；不管是教师、家长还是社会各界，作为教育者应该首先树好榜样，“现在一些家长，要求孩子严格，但是自身也做不好。”熊捍朝说，作为一名父亲和一个教育工作者，他希望自己的心得能对其他的家长和教育工作者有所启发，心愿足矣。本文来源: 巴中网
16.12.2013 13:51