党委中心组举行第3次专题学习 推进教师管理体制机制改革和人才评价机制改革

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3月6日上午，学校党委中心组举行2018年第3次专题学习，集中学习了《中国共产党十九届三中全会公报》、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《中共中央办公厅国务院办公厅关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》。党委书记孙一平主持会议。

孙一平要求，各二级部门要认真学习领会上级精神，相关职能部门要迅速跟进，在广泛宣传、调研的基础上，抓紧时间制定与之相适应的实施细则和办法，对广大教师释放积极的信号，深入推进教师管理体制机制改革和人才评价机制改革，在全校形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面。

会上，孙一平组织大家学习了《中国共产党十九届三中全会公报》。 孙一平对十九届三中全会的议程、主要内容及重大意义作了简要解读。他说，十九届三中全会研究部署了事关新时代党和国家事业发展的重大问题。习近平总书记在会上所作的工作报告和重要讲话，全面总结了党的十九大以来中央政治局工作，深刻阐述了深化党和国家机构改革的一系列重大问题，对做好当前和今后一个时期的工作提出了明确要求，对于深入贯彻落实党的十九大精神具有十分重要的意义。

孙一平指出，党和国家机构改革，是一项重大政治体制改革，十分必要、非常及时。这次改革是推进国家治理体系和治理能力现代化的一场深刻变革，是一次整体性、系统性、协同性的大改革，体现了党中央的担当、魄力和革命精神。

孙一平还带领大家学习了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。孙一平说，《意见》不仅是十九大之后党中央出台的专门面向教师队伍建设的纲领性文件，也是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件。《意见》的出台，是以习近平总书记为核心的党中央高瞻远瞩、审时度势，立足新时代做出的重大战略决策，将教育和教师工作提到了前所未有的政治高度，对于建设教育强国、决胜全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的意义。

党委副书记、校长赵金洲组织大家学习了《中共中央办公厅国务院办公厅关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》。赵金洲说，《意见》的制定出台是深入实施人才制度发展战略，加快我国人才事业发展的重大举措。它的颁布实施是对2016年出台的《关于深化人才发展体制机制改革的意见》的补充和细化，通过对人才评价机制的分类推进，进而将各领域优秀人才集聚到党和国家事业中来，为加快建设中国特色社会主义现代化强国发展提供强大人才支撑。

赵金洲指出，人才评价体系改革，根本在于解放思想，正确掌握人才的评价标准，用发展的观点评价人才，用全面的观点评价人才，把人才放到最恰当的岗位上。分类推进人才评价机制改革是党中央针对当下人才评论机制存在的评价标准单一，评价手段趋同等问题开出的一剂良方。《意见》的印发就是要以科学分类为基础，以激发人才创新创业活力为目的，加快形成导向明确、精准科学、规范有序、竞争择优的科学化社会化市场化人才评价机制，建立与中国特色社会主义制度相适应的人才评价制度。

赵金强调，学校全面深化改革已经进入深水区、关键期，在这样的形势下，我们要敢于先行先试，敢于吃螃蟹，敢于做改革的排头兵、先行者。凡是有利于学校发展和提高人才培养质量的改革措施我们都要努力去做，只有这样，我们学校才会真正大踏步前进。

大家还自学了《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》、《习近平在中共中央政治局第四次集体学习会上的讲话》、《中国共产党中央委员会关于修改宪法部分内容的建议》、全省加强和改进高校思想政治工作座谈会精神、2018年全省教育工作会议精神等相关内容。

全体校领导，党委办公室、校长办公室、纪检监察办公室、组织部、宣传部、教师工作部（人事处）、学生工作部（研究生工作部）、校工会、发展规划处、教务处、研究生院、教学评估处、大学生创新创业中心、财务处、实验室与设备管理处、国有资产管理处主要负责人参加学习会。（曹正）

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