娃儿们咋个才能“收心”？过了中秋想国庆
本网讯(记者 刘先贵)开学一星期即遇上中秋节，与周末连在一起连休三天，中秋假期结束三周之后又遇国庆假期，放假7天。秋季开学后学生们频繁“遭遇”大假，不少学生亦喜亦忧，学习之余又可以耍上一段时间，但学业遇上假期，许多学生发现，自己学习不在状态了。
我市一些教育工作者认为，如何让孩子“收心”，考验着家长和老师的“手艺”。
9月份连耍10余天：有人欢喜有人愁
发呆、四处张望、交头接耳……这是新学期开始时，记者在巴城中小学课堂上见到的一些学生的情形。新学期开始两周来，不少学生刚刚摆脱自由自在的状态，家长和老师也忙着帮孩子找回学习的兴趣。
然而，假期又接踵而至，让巴师附小五年级学生家长宋女士有点发愁。宋女士对记者说，暑假期间，孩子每天晚上十一点睡觉，早上八九点起床，生活没了规律。开学两周来，为给孩子调整生物钟她伤透了脑筋。现在孩子刚刚开始适应新学期的生活，又要面临假期。
“9月1日报名，9月3日测试，9月4日下午分班上学。9月5日至9月8日放中秋节，现在马上要放7天国庆假，这9月份就这么过了。”近日，巴中第二中学初一学生家长王俊春给本报打来热线电话称，孩子们的放假时间太多了。
王俊春说，娃娃正读初一，按理说应该比小学紧张一些。但假期太多，娃娃们根本不适应初中的学习生活，这令她忧心。
老师开良方：
家长应配合老师，帮助孩子度过开学“适应期”
假期结束之后，学生们或多或少都会得假期综合症。一些老师发现，有的学生长假后明显不适应学校以往的常规要求，假期中的作业质量也得不到保证。返校后的学习效率较低，不自觉地会在课堂上开小差的情况时有发生。
巴二中初中语文教师潘尔华告诉记者，大多数学生都会对假期有一些留恋，学生从假期一下子就进入课堂会有些不适应。有些孩子放了假回来后明显跟不上进度，老师需要花费更多的时间给他们进行讲解。
巴中中学初三班主任老师杨勇表示，留恋假期是中小学学生普遍的心理，而今年中秋和国庆的放假太近，让很多学生放完了一个假期又在想另一个假期。对这样的学生，杨勇表示，不仅需要老师引导，也需家长适当配合与支持。
杨勇老师还表示，家长们一方面要督促孩子按时作息，恢复正常的生活规律，防止刚开学给孩子带来的疲惫感。同时，家长还要协助老师做好孩子的“收心”工作，限制孩子所沉溺的活动，如上网玩游戏等，使孩子尽快习惯正常的学习生活。
