中央和地方财政投入5000亿对农村薄弱学校全面改造

谈及农村办学条件差，教育部副部长刘利民12日在国新办发布会上表示，中央和地方财政投入5000亿对农村薄弱、小规模学校进行大规模全面改造，预计到2018年，基本办学条件达到相应标准。

刘利民说，农村教育是现在教育的一个短板。随着新型城镇化的发展和户籍制度的改革推进，一些地方乡村学生向城镇流动，乡村适龄儿童不断减少，小规模学校增加。还有一些地方由于学校布局不合理，少数学生面临上学难、上学远的问题，同时也带来辍学或者交通安全的隐患。乡村薄弱学校的办学条件需进一步改善，乡村教师结构性缺员问题依存在，年轻教师偏少。

刘利民说，中央和地方财政投入5000亿对农村薄弱、小规模学校进行大规模全面改造，预计到2018年，基本办学条件要达到相应标准。

另外要切实加强乡村教师队伍建设，实行乡村教师收入分配倾斜政策，完善生活补助政策，健全收入长效联动机制，提高乡村教师的收入水平，健全乡村教师职业发展的保障机制，职称评聘要向乡村倾斜，将符合条件、边远艰苦地区的乡村教师优先纳入住房保障体系，让乡村教师有更多获得感。

刘利民表示，我们要明确城镇学校、优质学校教师，特别是骨干教师到乡村学校去交流轮岗，而且要加大比例。针对乡村教师这支队伍，这些年启动了国培计划，已经培训了农村教师600多万，同时为了加强基层的乡村学校，我们实施了“农村教师特岗计划”，到现在有近60万大学毕业生到了基层一线工作，为期三年。这些青年教师到了农村以后热爱本职工作，有很多在三年期满以后选择留在当地。据统计，三年到期后留在当地工作的大概是87%。