机关和直属单位干部职工热议校党委书记孙一平所作的全面深化改革报告

3月13日下午，学校召开全面深化改革报告会，校党委书记孙一平向机关和直属单位干部职工作报告。图为图书馆学术报告厅主会场。

　　3月13日下午，学校召开全面深化改革报告会，校党委书记孙一平向机关和直属单位干部职工作“关于起草《西南石油大学关于全面深化改革提高人才培养质量的决定》的意见”的报告，引起与会同志的强烈反响。
　　报告总共分为四大部分：一是为什么要全面深化改革，二是关于学校发展的几个重要认识，三是关于学校发展的几个重要问题，四是关于提高人才培养质量的几个重点计划。

校党委书记孙一平为机关和直属单位干部职工作全面深化改革报告

　　在三个半小时的报告中，孙一平对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《党的十八大报告》、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中有关教育特别是高等教育的内容进行了深层次解读，对《四川省中长期教育改革和发展规划纲要》中涉及高等教育的部分作了介绍，对制约西南石油大学发展的瓶颈问题进行了深入分析，从建设大学文化，明确办学定位，加强学科建设、人才培养、科学研究和师资队伍建设，创新管理机制四个方面对提高学校核心竞争力的问题进行了阐述，对关于提高人才培养质量的几个重点计划进行了说明。
　　孙一平指出，思想解放的程度决定我们改革的成效，只有统一了思想和意志，才能形成改革合力。不能改的决不改，该改的一定要改，确定要改的坚决要改。要处理好改革发展稳定的关系，坚持改革力度、发展速度、可承受程度的统一；坚持全局和局部相配套、治标和治本相结合、渐进和突破相促进；杜绝部门化、碎片化；恢复和发扬我校的一些优良传统和做法。改革的目的是学校受益、教职工受益、学生受益。我们要尊重实践，尊重基层，鼓励试验，大胆突破，保护基层改革的积极性。

办公楼212会议室分会场

　　报告会主会场设在图书馆学术报告厅，分会场设在办公楼212会议室。参加报告会的有校机关、工程训练中心、现代教育技术中心、继续教育与网络学院、图书馆、档案馆、学报中心、科技园管理办公室、后勤服务总公司、校医院等单位的干部职工和离退休教职工。与会同志听得非常专注，听完报告后，大家纷纷畅谈听了对报告的认识和体会。
　　实验室与设备管理处副处长郭平表示，以全面深化改革的视角来看，管理服务部门深感压力与责任。设备处当前要重点考虑的几项工作，一是优化资源，通过调研，弄清各单位资源存量与需求，制定资源配置规则，优化配置资源；二是抓住机遇，依托国家、教育部、四川省的各种支持项目，积极组织申报争取更多的资金；三是扩大开放，以国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心建设为抓手，加大开放实验的深度和广度，提高学生的动手能力和创新能力；四是大力推进协同创新，建立自研自制硬件软件的激励政策，既节约了投资，还可为教师、学生创新能力培养提供更多的项目；五是完善服务，我校已经建立了师生一体的QQ互动平台，目前正准备制定、公布各种办事流程，便于师生办理相关事务。
　　规划与评估处处长刘蜀知说，教学和科研是高校的两个主要职能，处理两者的关系，“融合管理”再恰当不过了。对于我校而言，就是要改革各学院现有的教学与科研管理体制，正确处理科研与教学、科研与学科建设、科研与内涵发展之间的辩证关系，重视将科研成果转化为教学内容，促进科研与教学互动，并最终实现人才培养质量的提升。
　　科技产业集团有限公司党总支书记郭敏说，报告表明了学校全面深化改革的决心和信心，强调了改革的紧迫性和危机感，对学校目前的现状、发展的方向，都给予了清晰的呈现。我们现在最关心、也最担忧的的问题，就是改革的贯彻执行力度。只要学校敢于动真格、抓落实，那么学校就一定能够实现发展目标，一定能够发展得越来越好。
　　校医院直属党支部书记游丽说，每听一次报告，都受到一次鞭策。“为教育服务、为健康护航”是校医院的服务宗旨，我们将以改革为契机，开展以“以病人满意为中心，以质量提升为核心”的质量管理年系列活动，真正做到“以师生为本”，为学校全面深化改革提高人才培养质量的目标做好健康保障工作。
　　校医院职工张真说，我最大的感受是改革不只是领导干部的事，更需要每一位教职员工参与。作为一名基层职工，我们与师生接触最密切，因此更要严格要求自己。只要我们立足自身岗位，以饱满的热情做好服务工作，那就是为学校发展作出了贡献。
　　后勤服务总公司餐饮中心职工王雷表示，我们负责学生的一日三餐，这样的工作很平凡，却也很重要。正如孙书记所言，改革与我们每一位教职工相关联，对于学生，我们都拥有一个相同的身份：西南石油大学的老师，我们都承担着相同的责任，所以我们都不能懈怠，要从自身工作实际出发，为学生提供优质服务。
　　科技园管理办公室主任秦启荣说，学校全面深化改革的报告聆听了多次，每一次都深感科技园加快建设的紧迫性。近几年科技园主要在进行资格申报，从今年起要着力于内涵建设，首先是场地等硬件建设，以科技园总部与研发基地建设最为紧迫。其次，要完善科技成果转化管理体系，合理界定学校与发明创造人之间的利益关系，把沉睡的科技成果唤醒。第三，激活博士后工作站，这也有赖于硬件建设。秦启荣表示，希望学校给予科技园更高的职能定位，以科技园为平台做好成果转化、服务社会这篇大文章。
　　工程训练中心主任赖天华表示，目前学校提出了改革的思路和总体框架，作为二级单位，我们不能等着学校下指令，要先行先试，率先行动起来。在这次深化改革中，工程训练中心正在探索与实践“四位一体”的工程训练教学新模式，融认知实践、技能训练、综合训练、创新实践为一体，强力推动启发式、探索式、讨论式、参与式等课堂教学模式，力争用3-5年时间，建立与工程训练教学体系配套的激励机制，培养一支“双师型”教师队伍，构建工程训练四年不断线的教学体系，实现学以致用、学思结合、知行合一的教学目标。
　　图书馆馆长王良超表示，这是我第三次聆听这个报告了，每次听完之后都有新的感受，但每次都会有一个同样的感受就是既振奋又有压力。现在学校改革的决心已下，我们要做的就是积极响应学校改革的号召，积极行动起来。报告中谈到大学文化，我认为这个问题相当重要。我们的校园文化的形成，有着其独特的历史原因和现实原因，在新的改革时期，我们要建构新的校园文化，就要统一规划，不能头痛医头脚痛医脚。图书馆作为校园文化建设的一个重要阵地，我们将以这次深化改革为契机，通过各种有效的举措，进一步提升我们服务师生的能力水平，为校园文化建设作出新的贡献。
　　校团委书记夏艳说，孙一平书记在报告中对学校所存在的问题的分析十分到位，对一些现象的剖析入木三分。我相信，只要全校一心，在学校党委的统一领导下，我们各项改革的目标一定能够实现。报告中着重提出“以学生为本”，这也是我们团学工作的根本宗旨。在实际工作中，我们坚持“以德为先，能力为重”的工作方针，改变过去那种自上而下指令式的“我要你学”的团学活动模式，通过阵地建设，搭建起自下而上自发式“我要学”的团学模式。（向发全 杨玉凤 曹正 刘仲铭）