关于2015年暑期开展“我的书屋，我的梦”农村少年儿童阅读实践活动的通知

各市（州）文广新局、教育局：

为进一步推进公共文化服务体系建设，充分发挥农家书屋作用，加强校外管理，培养农村少年儿童阅读习惯，促进农村少年儿童健康成长。根据国家新闻出版广电总局、教育部《关于2015年暑期开展“我的书屋，我的梦”农村少年儿童阅读实践活动的通知》(新广出发〔2015〕34号)要求，省新闻出版广电局、省教育厅决定在2015年7月至10月开展“我的书屋，我的梦”农村少年儿童阅读实践活动。现将活动有关事宜通知如下：

一、活动目的

本次阅读活动面向全省农村中小学在校学生，以“我的书屋，我的梦”为主题，依托农家书屋开展中国梦和社会主义核心价值观宣传教育、传统美德教育、阅读习惯培养等活动，在农村中小学生中培育和践行社会主义核心价值观，陶冶少年儿童的爱国情操，培养阅读兴趣，提升学习能力，让农村少年儿童度过一个书香相伴的快乐暑假。

本次阅读活动的目的：一是通过开展农家书屋阅读实践活动，让农村少年儿童在阅读中享受快乐，增长知识，提高素质，促进读书风气的形成；二是加强农村少年儿童爱国主义教育，大力培育和践行社会主义核心价值观；三是丰富农村中小学生校外文化生活，培养责任意识；四是引导全社会关心、关爱农村少年儿童的学习成长，营造快乐阅读、快乐成长的良好氛围，让农家书屋真正成为农村少年儿童的乐园。

二、活动内容

本次阅读活动由两部分内容组成：

（一）阅读实践

1.引导阅读。以农家书屋为平台，有针对性地面向全省农村中小学生组织开展爱国教育、科普安全教育等活动。鼓励农村中小学生自发进行课外阅读；鼓励开展“小手拉大手”等活动，带动学生家长伴读；鼓励组织志愿者、暑期返乡大学生开展阅读辅导。各地要加强对阅读活动的引导，推荐一批适合中小学生阅读的优秀出版物，通过多种渠道为农家书屋补充少儿类出版物；各地要延长农家书屋开放时间，改善阅读环境；农家书屋管理员要切实负起责任，为广大农村少年儿童服好务。

2．组织实践。组织高年级学生开展“暑期我当管理员”活动。让学生参与农家书屋管理，协助管理员做好出版物借阅等工作，使学生在服务中获得锻炼，提高社会实践能力。各地要为学生担任管理员创造条件，结合个人意愿、能力挑选适合的学生，就近选择农家书屋作为实践场所，同时要开展农家书屋基本管理知识培训，做好保障，确保学生安全。有条件的地方可对学生管理员进行适当奖励。

3.结对帮扶。各级新闻出版广电部门、教育部门和城市中小学校以送文化下乡、送活动下乡、送教下乡等方式，与农家书屋、农村中小学结对帮扶。鼓励城市中小学生依托农家书屋，和农村中小学生交朋友、结对子，通过开展共读一本书、交流读书心得等活动，为农村少年儿童和城市少年儿童搭建共同进步的友谊桥梁。

（二）征文写作

　　  鼓励农村中小学生在参加农家书屋阅读实践活动的基础上，用自己生动质朴的语言书写在农家书屋读书、实践的收获和感受。基本要求：

　　1.作品要紧紧围绕“我的书屋，我的梦”这一主题,题目自拟，文体不限。内容真实感人，符合学生语言特点。作品必须为原创，不得抄袭。

　　2.使用国家通用语言文字书写，小学生作品一般不超过500字，中学生作品一般不超过800字。

　　3.作品末尾请注明学生的姓名、性别、民族、出生年月、学校、年级、通讯地址、身份证号码、联系电话、农家书屋所在地。有指导教师请注明。

　　4.如发现抄袭行为即取消评审资格。

三、活动安排

本次阅读活动从2015年7月启动，2015年10月结束。

（一）阅读活动启动。7月，各地根据实际情况，启动组织工作，通过多种媒体进行广泛宣传，调动学生参与的积极性，引导社会各界关注。

（二）阅读活动开展。7-8月，各地根据本次活动的总体安排因地制宜制定阅读活动方案并组织实施。要注重通过开展阅读活动吸引少年儿童读书用书，发挥实效，力戒形式主义。

（三）作品征集选送。9月，各市（州）新闻出版广电部门征集本地区中小学生写作作品，9月18日前向省新闻出版广电局选送小学组、中学组各3篇优秀作品（电子版，不接收个人投稿）和阅读活动开展情况总结。

（四）作品结集出版。10月，国家新闻出版广电总局和教育部将对部分优秀作品结集出版，并通过媒体节选刊登。

四、工作要求

（一）加强组织领导。各地要高度重视，将本次阅读活动作为促进农村少年儿童健康成长、发挥农家书屋作用的重要工作内容抓紧抓实，要与文明共建、文化共享“结对子、种文化”活动和2015年“圆梦蒲公英”暑期主题活动相结合，围绕活动目的，根据学生需求，创新内容形式，认真筹划，精心组织。

（二）明确责任分工。各级新闻出版广电部门、教育部门要密切配合，分工协作，共同组织开展学生阅读活动。各级新闻出版广电部门要保障农家书屋开放时间，推荐优秀少儿读物，为中小学生参与阅读活动提供条件和支持，并承担读书征文和学生参与书屋管理的具体组织工作。各级教育部门要将阅读活动作为暑期校外教育的重要工作进行布置安排，充分调动学生的积极性、主动性，吸引更多学生参与阅读活动，并组织教师对学生征文写作进行指导。

（三）深入宣传动员。各地要充分利用各种媒体和渠道，对阅读活动进行广泛深入宣传，调动学生参与的积极性，引导社会各界关注，营造良好的舆论氛围；要鼓励在2014年暑期“我的书屋，我的梦”农村少年儿童阅读活动中受到通报表扬的中小学生分享阅读感受，发挥示范带头作用。

（四）认真总结经验。各地要及时掌握基层阅读活动开展情况，不断总结阅读活动中涌现出来的好典型、好做法，为今后开展各类读书活动积累经验。

省新闻出版广电局将适时组织督查组赴各地进行督导。

联  系  人：董家喂　　　陈　力

联系电话：（028）86526664  86526693

电子邮箱：[email protected]

    　四川省新闻出版广电局　　　四  川  省  教  育  厅

　　　　　　　　　　　　  　　    2015年7月6日