【“十二五”巡礼之一】全面深化教学改革 人才培养质量不断提升
27.01.2016 19:15
本文来源: 西南科技大学
【“十二五”巡礼之一】全面深化教学改革 人才培养质量不断提升 培养高素质应用型复合人才是建设一流大学的重要任务。“十二五”期间，学校始终把人才培养放在中心位置，以提高教学质量为核心，优化教学管理，深化教学改革，强化内涵建设，扎实推进本科教育教学工作，学校人才培养质量再上新台阶。 科学管理 抓考风促学风树教风 将全面质量管理的理念引入教学管理中，强化教学过程的规范化、精细化管理，教学运行平稳有序。加强考试改革与管理，建立了从规章制度学习、诚信教育、警示教育、监考、巡视到违纪处理的全过程考试管理体系。加强学风建设，逐步完善学生培养过程管理，构建了三位一体的学业预警制度，提高对学生学业的指导性、预见性。落实依法治校的精神，严格教学规范要求，强化了专升本工作的细节管理，完成了转专业、推免研究生细则等制度和规范建设,建立了常规教学工作状态数据发布制度，先后制定了校院两级教学管理、教务人员考核、教学周历、本科生课程考核、监考人员职责等系列强化教学过程管理的相关规定和办法，保障教学及教学管理工作的科学性、规范性和严肃性。 外引内建 课程资源实现优质化 实施“公共基础课程提升计划”，开设高级英语、应用数学、思想政治等课程的公共基础课程提高班，为部分欲继续深造参加研究生考试的本科毕业生提供学习机会；设立公共基础课程改革专项经费，重点资助数学、物理、外语、思政、计算机、体育、工程训练等公共课程建设与改革，受益学生覆盖全部专业。 引入“清华学堂在线”课程资源平台，整合优质数字教育资源。启动了MOOC（慕课）/混合式教学改革试点班，探索线上线下混合式教学改革，全方位推动课程资源教学信息化建设。 建成由国内知名专家学者、学术权威主讲的“尔雅网络通识课程”平台，面向全校师生提供自助式学习资源服务。近三年共4000余人次修读了100余门次网络课程， 3000余人获得了学分。 拓宽渠道 本科人才培养模式多样化 以深化学分制改革为依托，打破学科专业的限制，大力发展双学位和主辅修，培养跨学科“交叉复合型”人才。近年成功申请双学位、辅修学生400余人。 稳步实施“卓越人才教育培养计划”， 进一步探索校企联合培养人才的新机制，目前已拥有7个国家级、10个省级、2个校级卓越计划试点专业。实施“产业教授”计划，推动企业高端人才向学校集智，产业教授在岗人数15人。 加强联合办学、深入开展国际国内校际交流。开办ACCA教改班，探索本科教育与国际资质教育接轨、国内学历教育与国际学历教育结合的新模式；组建我校第一届“拉美复合型人才国际班”，探索具有国际视野的复合型人才培养途径；推进国内联合培养，与中科大、南工大续签联合培养本科生协议，五年来外派学生近200人，联合培养学生中保送及考取国内研究生比例达30%，共计接收80余名国内交换生到校学习。 采用“1+3”模式，试点职业教育与本科教育融合。与绵阳职业技术学院、四川交通职业技术学院、四川峨胜水泥集团股份有限公司、四川公路桥梁建设集团有限公司联合培养高端技术技能型本科人才。从材料科学与工程、机械设计制造及自动化、土木工程三个本科专业共招收学生450名，在合作机制、培养内容、运行方式、课程内容与教学方式方法、学生学业指导等方面成效凸显。 多措并举 创新创业教育平稳推进 以创新创业教育为引导，利用现有资源和条件，普及创新创业知识，营造创新创业教育氛围。开设创新创业相关课程30余门，开设大学生创新实践班7个，运行良好。推进创新实践学分认定工作，共579人次获得学分。由教务处主办、与工程中心共同举办的2015年创客教育高峰论坛顺利举行。 以科技创新活动为驱动，提升学生创新创业能力。抓住成为国家级大学生创新创业训练计划实施高校契机，大力开展学生创新创业训练专项计划，共资助国家级项目88个，省级83个。 以创新创业平台为依托，成立大学生创新创业俱乐部和西科众创空间，全面开展创新创业论坛、创业讲座培训、创业计划大赛、创业经验交流、创业项目推介等主题沙龙活动，推进学生创新创业实践。 务求实效 本科教学保障机制渐趋完善 构建高水平、可量化的教学质量评价与奖励体系。突破单纯以课堂效果为主要指标的评价模式，对教师课程教学的评价涵盖了教学大纲的制定与落实、课堂教学表现、辅导答疑与师生交流、课程考核与改革等教学各环节过程。建立全员听课制度，校领导、学院（部、中心）领导、有关职能部门领导和教学管理干部，每学期都保证一定时间深入教学第一线，了解和掌握教学情况。本科教学质量监控、评估、持续改进体系逐步完善。 加强教学硬件条件建设，保障本科教学健康发展。先后共计投入经费800余万改造、新建多媒体教室。建立全自动录播教室2间，为自制课程资源提供硬件保障。铺设专用网络通道，解决教务管理系统出口带宽问题，提供公网到教学相关信息服务的高速访问，保障教学管理网站的访问无阻，为校外师生、家长提供更人性化的服务。积极推进教学管理服务平台建设，增设了人性化管理服务功能，逐步提供日常教学事务的在线自助式服务。 强化内涵 本科教学改革成效显著 加强教学改革项目立项申报，强化项目实施过程管理；注重总结凝练，显示度不断提升。十二五期间，土木工程、工程管理、建筑环境及能源应用工程三个专业通过住建部专业评估；获批国家级专业综合改革试点项目1项，省级7项；成功申报国家级精品资源共享课3门，省级14门，双语示范课程5门；新增省级实验教学示范中心1个，省级虚拟仿真实验教学中心1个；新增1个国家级、3个省级大学生实践教育基地，启动了10个大学生实践教育基地为大学生校级实践教学基建设；设立了10个校级 “示范实习、实训基地”项目；《中国近代史》课程入选教育部马工程重点教材“精彩一课”，获批省级“十二五规划教材”11部；组织参加第十四届、十五届全国多媒体课件大赛，获奖47项；组织参加“四川省普通高等学校体育专业青年教师说课比赛”，获团体一等奖；公体组、理论组、术科组一等奖各1项；获批国家级教改项目12项目，省级55项；获省级教学成果奖11项,其中一等奖2项，二等奖4项，三等奖5项。 回顾历程，斗志弥坚，展望未来，任重道远。学校将筑牢“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的立德树人理念，以改革创新的精神推动教育教学资源的优化配置，激发学校人才培养的潜力和活力，努力培养品德优良、身心健康、基础宽厚、专业扎实、视野宽广，具有强烈的社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用型复合人才，实现人才培养质量的大幅度提升，奋力开创教育教学工作新局面！ （王娟 编辑）（教务处 供稿）
本文来源: 西南科技大学
27.01.2016 19:15
甘孜县师生代表莅临我校参观交流
为认真贯彻落实中央、省委省政府、省委教育工委和省教成都医学院
成都医学院4个专业顺利通过四川省高校应用型示范专业验收，1个专业验收为“优秀”四川省高校应用型示范专业
按照《四川省教育厅关于开展地方普通本科高校应用型示成都医学院