丰乐中学让图书成为师生的“营养品”

来源: www.qx818.com

　　有位教育家曾经说过：“让师生变聪明的办法，不是补课，不是增加工作量，而是阅读阅读再阅读”。丰乐中学多措并举，让图书成为师生的“营养品”。

　　一是安排专职图书管理员。学校选派责任心强的教师做图书管理员，负责图书的整理、编档、造册、借阅登记，图书室卫生等系列工作。

　　二是对师生阅读量进行适当规定。学校教务处每次学月检查务必检查教师的读书笔记，并给予定性和定量评价。学校按班安排学生阅读轮次和时间，班主任对学生阅读时间，阅读量进行量化，纳入学生期末操评考核。

　　三是语文老师教会学生阅读方法。根据不同年级，结合语文教材课后推荐阅读名著，语文教师交给学生一些正确的阅读方法，利用晨读，课前“5分钟”活动，强化学生阅读习惯养成的培养。

　　四是开展载体活动展示阅读成果。学校通过校本教研《教师论坛》给予教师阅读成果展示平台，通过演讲活动、征文活动、校园广播等给予学生展示舞台。

　　“面对一本优美的图书，我们不用心读一读，那简直就是一种遗憾；面对一段或一篇优美的文章，我们不用心摘抄和背诵，那简直就是犯罪。”这已经成了丰乐中学全体师生的共识。如今，该校师生对纸质图书已产生浓厚的兴趣，热爱阅读蔚然成风。（张波）