艺术学院举行中英合作办学艺术设计专业教学研讨会
1月8日下午，中英合作办学艺术设计专业开展了本学期末的教学研讨会。来自国际处、教务处、外语学院与艺术学院的领导和老师参加了会议，会议由艺术学院副院长徐世玉主持。
专业课程老师就中英班课程设置与传统教学的差异性、专业课程的教学设计难点、教学实施过程中的教学方法探索以及学生专业能力提升与自我发展意识的培养等方面提出问题展开讨论；外语学院与国际处老师则侧重对学生学情分析，分享英语课课前、课中、课后的差异化教学模式，讨论英语教学可用多种信息化教学手段提高学生英语学习的兴趣与水平；学生工作老师从学生心理适应度与班级管理角度，提出本学期工作的实施与反馈；教务处何酉宁科长谈到在教务工作安排上对中英合作办学艺术设计专业的大力支持。
国际处处长张晓骞提出学生工作的重要性，首先提出家校联系制度的建立与实施方式，以此激励学生的学习积极性，也让家长更多了解学校老师的辛勤工作和学生努力学习的成果。其次，张晓骞分析了当前全国的国际化办学情况，提出我校对中外合作办学的发展思路与规划，鼓励老师们珍惜在此团队的机会，发挥工作的能动性，克服教学中的各种困难，提升教师的教学能力，凝练出真正能靠近国际化的教学团队。艺术学院李英书记强调学生工作的重要性，会上布置家校联系工作的实施计划。刘畅院长提出大一新生与大二学生学习情况的差异性，再次提出差异化教学对教师教学能力的考验与期望。
最后，徐世玉副院长综合本学期教学的成果、出现的问题和学生的学情，从三个方面进行了总结：第一，学生学习能力处于两级分化较大的情况下，遵循学生学习规律，结合课前、课中、课后，利用信息化教学平台，采用差异化学习的教学措施实现因材施教；第二，利用英方教学课程设计的系统性与先进性，尤其是评价体系的完备性，促进教师进行教学改革；第三，加大学生工作与教学工作的通力配合，保障教学工作的顺利实施和提高人才培养的质量，以项目化的方式深化英语教学和专业教学的配合。徐世玉希望在下学期的教学工作中能多方更加密切配合培养合格人才。
