中国教育报:“疯狂接送”破坏了规则意识

29.04.2015  16:14

  每逢上下学时间,北京学校周边交通基本就陷入瘫痪状态了。无论是在哪里,行车道上都停满了接送孩子的车,好一点的还留下一两条通道,让其他车辆通行;糟糕点的,则把所有道路都当成了停车场,肆意妄为、横冲直撞。(《中国青年报》4月22日)对此,有人说,“疯狂接送”在破坏交通,更在毁孩子。但也有家长说了,孩子小、上学远、不安全,不接怎么办?

  当家长将“你让我停到哪里去?这哪里有停车的地方?”当作“疯狂接送”的理由,也许能顺利接到孩子,可是,因为小需要,却将大规则、大文明都扔到一边了。家长给孩子播下“自我”的种子,孩子就会多有自私;播下“疯狂”的种子,孩子就少有秩序感。

  中国青少年研究中心副主任孙云晓说过,“‘问题孩子’背后往往有问题家长”,那些所谓的“问题孩子”,多缺乏和谐、舒心、舒畅与法治的家庭氛围,因为家长总给孩子做出无形而深远的“负面教唆”。《道德经》云:“行不言之教”,一些小细节,却是孩子人格成长、道德发展、社会规则意识的无形而厚重的教科书。

  有一个典型的负面个案,有的孩子说“父母皆祸害”。家长精心哺育的孩子,竟然将父母视为“祸害”,家长“好心而粗蛮的爱”给孩子造成多大的伤害,由此可见一斑。一些家长总是过分放大自我需要、个性需要,甚至是蛮不讲理的需要,而唯独忘掉了对孩子最起码的尊重,对社会规则的忠实践行和守护。这种所谓的“爱”,往往会给孩子稚嫩的心灵造成不小的创伤,影响其未来的心理健康。因此,新闻中所说的“疯狂接送”的家长播下了“非和谐的种子”,也会让孩子心中长出“践踏法治的禾苗”,绝非夸张。

  在中西教育观念激烈碰撞的当下,在孩子越来越呼唤尊重、科学、平等的当下,家长的公共素养、教育水平如果仍停留在上个世纪,难免会成为“不合格的家长”,从而“造”出问题孩子、教育难题。

  家长必须多一些“指向内部的成长”,用科学的教育观念、健康的心理状态、现代化的教育水平、平和平等的生活方式等武装内心,尽可能成为让孩子满意的家长。

  家长必须和孩子一起成长。当下有这样一些说法,“育子就是育己”、“孩子是帮助父母成长最好的学校”,等等。家长应该在和孩子一起进步的过程中,敢于纠正自我,从而实现现代化成长,并优化教育孩子的效果。

  在有的西方国家,做父母也需要办相关的证照,政府会对父母教育素养、水平进行相关培训,考试合格后才能上岗。比如,奥地利法律就规定,如果夫妻离婚,拥有“上岗执照”一方可以优先获得孩子的抚养权,这也是在强化家长的教育素养和现代化的教育水平。中国家长也应该让自我教育水平、公共素养早日达到现代化、国际化水平,给孩子带来科学、有效、温馨的教育影响。

  (原文网址: http://www.jyb.cn/opinion/gnjy/201504/t20150424_620072.html