校长丁任重、校党委副书记王万民参加并指导马克思主义学院“习近平总书记系列重要讲话进课堂”集体备课会
马克思主义学院为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，落实习近平总书记系列重要讲话精神进教材、进课堂、进头脑，推动马克思主义理论创新和提高马克思主义理论教学质量，于2016年11月3日举行“习近平总书记系列重要讲话进课堂”集体备课会。校长丁任重、校党委副书记王万民全程参与并指导。集体备课会由马克思主义学院党委书记李北东主持。
马克思主义学院院长陈驰以“习近平总书记系列重要讲话中的科研要点”作主题发言。陈驰就坚持和发展中国特色社会主义必须高度重视哲学社会科学、坚持马克思主义在我国哲学社会科学领域的指导地位、加快构建中国特色的哲学社会科学、加强和改善党对哲学社会科学工作的指导作了重点讲解，并就庆祝中国共产党成立95周年大会、纪念长征胜利80周年大会、十八届六中全会等讲话精神中的科研要点作了解读。
思想道德修养与法律基础教研室主任邵银强调了“思想道德修养与法律基础”教学实时融入习近平总书记的重要讲话精神，是课程本身的内存需要和教学与时俱进的具体体现。教研室通过梳理习近平总书记近期讲话目录，厘定出与课程教学相关文件，集体备课，撰写授课教学更具时效性和实效性。制作讲义及多媒体课件，共同研讨讲话内容在课程教学中的融入点和融入方法。课程教学主要采取课堂理论灌输与引导学生阅读讲话文献相结合，理论讲授与实践教学相结合等形式，使教学更具时效性和实效性。
中国近现代史纲要教研室主任何毅就教研室采取集体备课，专家讲座、社会实践等多方联动的方式扎实推进习近平总书记系列讲话“三进”工作进行了汇报。教研室把系列讲话精神有机地融入教材、汇入课堂和注入头脑，从而形成有效的、操作性强的教材体系、教学体系和教法体系，从微观层面看，“纲要”教材一共十章，三个综述，系列讲话可以有机溶入每一部分，其中第四、十章的内容是“七一”讲话相关内容的具体化，第五章、第六章是“八十周年纪念”讲话的具体化。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室董朝霞就教研室老师们在贯彻落实习近平总书记“七一“讲话精神”进教材，进课堂、进头脑的教学活动中，及时修订了教研工作和专题教学计划、实践教学和专题教学教案及课件作了介绍。通过“三进”提升了教师理论水平，充实了教材内容，促进学生把知识转化为信仰，提升了学生的实践能力。该教研室现正致力于提升习近平总书记系列重要讲话精神“三进”的系统性、实效性和科学性，同时加强教学科研团队建设及科研成果的教学转化。
马克思主义基本原理教研室吴书林结合习总书记的“七一”讲话，以“不忘初心，继续前进”之群众史观为视角，立足于“马克思主义基本原理”这门课程，从这一视角的依据、实现的途径以及在课堂中如何解读，分析了人民群众作用，中国梦的实现和作为思想政治课教师应该具备的标准，体现了将习总书记系列讲话进课堂的要求和具体实施的效果。
形势与政策教研室主任范锡文重点就本学期“七一讲话”精神进课堂的具体实施进行了汇报。针对“形势与政策”课兼职教师多的实际，教研室进行了集体备课、统一制作多媒体课件和讲稿等，以保证正常的教学秩序，范锡文还介绍了课程进课表、教学秩序巡查等日常管理工作。
在自由讨论环节，雷勇、黄雪垠等老师纷纷发言。雷勇认为，思想政治理论课教师在授课中应坚持正确的政治立场和方向，坚持中国特色社会主义道路，认识到中国选择自己的发展道路的必然性和合理性，理性看待和反思西方发展模式。这对学生世界观、人生观、价值观具有直接的影响。一方面，中国所取得的改革开放和现代化建设的成就是举世瞩目的，有的西方学者对此给予了高度的评价。我们应理直气壮地予以宣传；另一方面，以英美为代表的西方模式在发展中也暴露出自身的局限性。中外学界近些年来从不同视角对此进行了研究和反思。总之，思想政治理论课教学要注重研究中国问题，构建本土理论，讲好中国故事，不能简单地用西方理论剪裁中国现实。黄雪垠认为，“中国近现代史纲要”课教学，要求老师在教学中旗帜鲜明地反对历史虚无主义，树立文化自信，发掘中国革命、中国近代化现代化过程中的内生性力量，要形成自己的话语体系。同时，思想政治理论课不能高高在上，要贴近现实，要联系实际，要体现学科的学术性、前沿性，这样才能让学生形成正确的历史观与价值观。
王万民讲到，学校党委非常重视推进习近平总书记系列重要讲话精神进教材、进课堂、进头脑，校领导经常深入思想政治理论课课堂听课并及时与学院反馈了信息。马克思主义学院承担全校学生思想政治理论课教学工作，集体备课形式对于做好“三进”非常必要、非常重要，怎样让学生认真地听、听得进去、真正入脑入心，需要不断探索，学院需要在专题内容、教学手段和方法上不断改革。王万民还与参会教师分享了自己在省委党校、国家教育行政学院、北京大学等地参加学习培训的心得体会，要求学院思想政治理论课教师对问题的思考，要知其然、更要知其所以然。他以习近平总书记“这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代”作结束发言，并祝愿马克思主义学院全体教职工在人才培养、科学研究和社会服务工作中取得更加丰硕的成果。
丁任重强调，马克思主义学院的老师要多学原著。只有多学原著，才能真学、真懂、真用、真信。丁任重与参会教师分享了自己在中央党校学习的心得体会，要求全体思想政治理论课教师认真学习马克思主义经典著作。他指出，在当前意识形态斗争异常复杂和严峻的情况下，要坚持马克思主义的指导地位；在意识形态斗争中，就是要旗帜鲜明地坚持马克思主义的指导地位。他强调，在课堂教学实践中，如何让学生真学、真懂、真用、真信，必须要联系中国的现实、四川的现实以及国外的现实。思想政治理论课教师要扩大自己的阅历，不联系现实，就会脱离学生的实际。
李北东作总结发言。他要求全体思想政治理论课教师扎扎实实、认认真真学习习近平总书记系列重要讲话精神，在教育教学实践中坚持理论联系实际，尤其要把中国化马克思主义的新的理论总结和基本观点及时运用到教学中，要联系中国的国情、四川的省情，推动课堂教学、实践教学两个环节在教学手段和教学方法上的改革，升华教学艺术，不断提高思想政治理论课教育教学实效性。
