“逃课神器”设计者：真相不是那样 学校没有处分

四川在线消息（四川在线记者 李丹 实习生 陈锦燕 摄影 方炜）一款由在校大学生设计的手机“逃课软件”红极一时，上线3个多月注册人数就达20万，下载总量高达30万，每天使用次数上千次，并迅速覆盖全国3000多所高校。昨日，不少媒体对此进行报道，称学校有可能对设计者进行处分，并称不少外省高校已对此软件下使用禁令。

今日，四川在线记者联系上该软件的设计者，内江师范学院体育系大四学生蒲磊。他介绍，事情并非外界所传那样，到现在学校还未有任何处分，而设计软件的初衷也不是为逃课，“就是想做一个校园新型社交平台。”

事情发展着发展着

就超出了自己的想象

“我现在公司都做不走了，想先出来找个养活自己的工作再说。”回忆起因“逃课软件”给自己带来的种种舆论，1991年出生的蒲磊很是感慨，“怎么事情发展着，就和自己想象的差那么远。”

蒲磊介绍，自己是内江师范学院2010级的学生，明年就将大学毕业，主修体育教育。“结缘软件开发，纯属是大学无聊时的一种打发。”蒲磊坦言，自己属于相对较宅的男生，不喜欢参加别的活动，大一刚进校时和其他大学生一样，以打游戏来处理业余时间，“打了两个月，发现特别没意思，我就开始研究软件。”

大学的业余时间，蒲磊就在自学和向高手请教软件开发中度过。“后来我想设计一款校园社交软件，可以解决大学生的生活问题。”蒲磊感慨，校园生活应该是丰富多彩的，软件不仅可以提供一个交流平台，还可以促进同学互相帮助，比如帮忙占个座、拿个包裹、找人参加演出活动等，“代课功能只是一个切入口，但大家只关注了这个，对别的功能就忽略了。”

软件上线三个月

注册超20万惹争议

今日，记者下载了这款全名为“超级逃课助手”的软件，并进行实际操作。在任何可以下载软件的商城中，输入软件名就可以下载该软件。安装“逃课助手”软件之后，需要填写学校、院系、年级，以及电话号码，才能注册成功。如果要发布代课信息，则需要填写课程名、上课时间、地点，以及回报等信息，而在“回报”的二级目录中则包括请你吃饭、请你看电影、帮你代一节课，或者自定义回报内容。

此款软件，不仅可以发布“逃课信息”找人代课，还能自动广播给装有此软件的全校同学，以便随时寻找“下家”。从今年9月份上线到现在，短短3个月多时间，此款软件已经迅速覆盖全国3000多所高校，注册人超过20万人，每天使用次数上千次。

不少学生大呼，这简直是校园“福音”。一位西南财经大学的学生直言，有时候因为别的事情不能去上课，老师又要点名，“找个人代课挺好的，不会伤老师面子，我又不会被扣学分，还可以认识朋友。”在“逃课神器”受到不少学生追捧的同时，也遭受了不少质疑。有同学表示，这种方式不仅是欺骗老师，也是欺骗自己，矛头不仅对准该软件，也指向了软件设计者蒲磊。

不堪忍受重压

设计者想放弃软件公司

“是，最开始答应接受采访，我是想能让大家认识这个团队也挺好的。”事发到现在，蒲磊显得有些迷茫，他介绍，软件出人意料地火了之后，不少媒体找学校找老师了解情况，“还说学校有可能处分我，我是害怕处分的，读了四年，我想好好拿一个毕业证。”

蒲磊介绍，在9月软件上线之前，自己和几个学计算机的同学，在去年8月总出资30万成立了一个软件开发公司，“目前公司也是遇到各种问题，有点做不走了。”杨仁全是该软件公司最大股东，回想公司成立一年多，他颇为感慨，“公司现在遇到的问题，主要是创作进展慢、资金不足、产品推广难，基本处于亏损状态。”

杨仁全解释，自从媒体曝光后，大家把重点集中在“付费逃课”上，“但其实，那真的只是我们做社交平台的切入点，没想到会受到那么大的质疑。”面对巨大的舆论压力，蒲磊有些犹豫，“我想，或许还是暂时从公司出来，找个先养活自己的工作，但不会放弃软件开发。”和蒲磊“迂回创业”的选择不同，杨仁全说，自己还是鼓励大家继续坚持下去，“就这么放弃，太不甘心了。”

学校班主任回应

学校没处分 对创新能力表肯定

“对蒲磊，完全没有任何和软件相关的处分。”今日下午，记者联系上蒲磊的班主任李老师，李老师介绍，学校没有对蒲磊做任何处分，“对于他体现出来的这种创新能力，我们还是肯定的，只是对于造成的社会后果，不方便评论。”

在李老师眼中，蒲磊是一个活跃、脑袋灵光的孩子，“很不错。”李老师说，对蒲磊的毕业实习和毕业答辩，自己和对待别的同学一样。此前，蒲磊曾说李老师批评自己“不务正业”是最重的语气，李老师对此表示认可。

成都高校调查>>>>

注册2万人 功能延伸不少

老师学生对此褒贬不一

杨仁全介绍，目前此软件确实已经蔓延在全国3000多所高校，注册人数20万，但沿海高校比四川高校的注册人数多很多。目前，四川高校的注册量为2万人左右。

在软件应用中，记者发现，此款软件被学生延伸应用不少，原本回报中只有“请吃饭、请看电影、带回一节课”拓展到支付几十元代课；原本代课的内容也延伸为“找人吃饭、找人替考研、专业代课、一起跨年”等各类五花八门的需求。对此，杨仁全承认，目前对软件的后台工作确实疏于管理，“以前都会取消一些和代课没关系的内容，最近人手很不够，确实有些疏漏。”

四川高校的老师和学生对此软件有什么看法？记者随机对部分川内高校进行了采访，结果显示，不少老师只是听说有此软件，但并未在班上发现用此软件的学生，同时表示如果发现使用会对学生进行制止，也有老师表示自己能理解这种行为。而部分学生对此看法，同样褒贬不一。

西南民族大学某教师：我听学生说过这个软件，但在我学生里面还没发现使用这个软件的。如果学校发现有使用这种软件的，我认为应该禁止，但实际操作会很困难。我个人觉得，作为老师，如果发现这样的情况，应该找他们谈话，帮助他们分析利弊。

西华师范大学某教师：大学有同学逃课是很正常的，当然我是不赞成学生用逃课助手这个软件的。但对于大四的学生偶尔缺课找工作，这也很正常，做为老师肯定是理解的。

内江师院某学生：我觉得这个软件方便了很多逃课的学生，是个好软件。本来大学生自主研发手机应用软件，就是能力的一种体现。

四川理工学院某学生：这个不太好吧，真是不能理解，要花父母的钱上课，还要花自己的钱逃课，这是为什么呢！

社会学家观点>>>>

软件如此火爆

学校老师学生都应该反思

一边是30万的火爆下载量，一边是各高校的紧急叫停。有网友表示，即便软件最后被叫停，逃课的现象又应该如何制止。面对这一现象，我们应该如何正确看待呢？对此，四川省社科院胡光伟教授表示，应该从多方位进行分析。

“第一个问题，就是思考科技的创新开发和管理应用的关系。”胡光伟解释，科技就是在不断地创新中得到进步，这一方面，蒲磊的行为是值得提倡的，“问题出在后期的管理和应用上，没能预计到可能产生的种种后果。”胡光伟介绍，第二方面就是学校、老师和学生都应该思考，“作为大学生，都是成年人，自己花了钱，听不听课，有选择的自由，也应该承担对应的后果。”而老师则应该思考，自己的课的内容、质量，以及自己的教授水平；作为学校，就应该思考，开设这样课程是否有必要，如果根据学生需求和发展进行课程设置。

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