我省推进4项定向培养计划涵养深度贫困地区人才“源头活水”

      今年起到2020年
　　每年为深度贫困县培养1000名紧缺专业大学本科生
　　每年面向深度贫困县考生招录2500名左右高职（专科）学生
　　每年将从深度贫困县选送1000名具有一定实用技能的乡村人才，开展一年的免费实训教育
　　每年选送600名在职村医到中职卫校，接受3年农村医学专业学历教育，毕业后安排到村卫生室工作
　　如何更好涵养深度贫困地区人才“源头活水”？我省在“定向培养”上突破发力。近日，记者从省人才办获悉，我省目前推进的深度贫困县人才振兴工程24项实施计划中，就有4项与此挂钩。
　　这4项定向培养计划分别针对深度贫困县紧缺专业大学本科生、高职（专科）技术技能人才、农村实用人才和乡村医生。
　　根据计划，从今年起到2020年，将采取定向招生、定向培养、定向上岗的方式，每年为深度贫困县培养1000名紧缺专业大学本科生，其中计划每年定向招录免费师范生300名，免费医学生300名，农业技术专业人才100名，林业、旅游发展、规划建设、环境保护、会计、经济管理等领域人才各50名。到2020年，我省每年还将面向深度贫困县考生招录2500名左右高职（专科）学生。省人才办相关负责人介绍，对于上述两类学生就读本科或高职（专科），将参照免费师范生政策执行，按每生每年1.1万元的标准补助。所有毕业生须到深度贫困县定向服务不少于6年。
　　对农村实用人才的定向培养则瞄准提高实用技能目标，每年将从深度贫困县选送1000名具有一定实用技能的乡村人才，开展一年的免费实训教育，期满合格发放中等职业学校（含技工学校）毕业证书。对农村实用人才的培养将按照“分段式、重实训、参与式”模式开展。在培训中，将结合农事季节及人员定岗情况，分为2至3段组织学员完成一年教育培训，也可在贫困地区设立分校，方便学员就近集中学习。培训也会深入田间地头，重视学习者的参与，以此提升培养质量。
　　根据相关方案，对乡村医生的培养采取免费定向委培方式。从今年起到2020年，每年选送600名在职村医到中职卫校，接受3年农村医学专业学历教育，毕业后安排到村卫生室工作。
　　省人才办相关负责人表示，上述定向培养计划集中构成深度贫困县的人才定向培养工程，从长远打算、从基础抓起，目的就是要解决“摘帽”后的人才“源头活水”问题，打造一支“不走的扶贫工作队”。（记者林凌）