成都市教育局解读教师退出教学岗位实施办法
退出渠道：转岗、待岗培训、解聘和辞聘四类
退出方式：采用合同退出机制，不合格的教师先职务退出，再岗位退出，最后取消教师资格
退出人员：约200名教师进入退出程序
日前，成都市教育局针对新出台的《关于教师退出教学岗位实施办法》（以下简称《办法》）召开新闻通气会，明确此办法于2014年2月10日起施行，涉及对象包括成都市公办中小学（含中等职业学校）、公办幼儿园的9万多名在编教师，施行有效期为3年。
成都市教育局制定本《办法》，其核心内容是退出渠道和退出方式。退出渠道包括了转岗、待岗培训、解聘和辞聘四类，退出方式采用合同退出机制。“退出教学岗位不同于失去教师资格，对于不合格的教师，首先是职务退出，其次是岗位退出，最后才是教师资格的取消。”成都市教育局人事处相关负责人说，“以前教师退出机制以各区县零散化退出为主，地方政策不同，操作不规范。《办法》出台后，针对退岗这一环节，进行全市统一明确规范化的管理。不是‘一棒子打死’，而是合理利用教师资源，让教师找到适合自己水平的岗位。”
为让退出程序透明化、规范化，《办法》明确提出“符合校内转岗和待岗培训的，由学校行政会研究后实施，并报教师管理服务机构备案；符合校际转岗或解聘条件的，由学校行政会研究后，报教师管理服务机构审核，并经同级教育行政部门审批后实施，学校应提供事实依据和说明”。同时，《办法》紧密结合绩效工资政策，明确了待岗、转岗人员的待遇标准。《办法》还明确提出，“学校或教师管理服务机构签订《聘用合同书》的，由学校或教师管理服务机构具体实施”。
目前，成都市有16个区（市）县成立了教师管理服务中心，共有20957名教师纳入“县管校用”范畴。这些区（市）县根据《成都市教育局关于教师退出教学岗位的实施意见（试行）》，对考核不合格、竞聘落岗或严重违反师德的教师试行退出专任教师岗位，视情况进行转岗、解聘乃至辞退。截至目前，全市有约200名教师进入退出程序。
（李婷 江芸涵）
