乐山一小学语文老师的教育“笨”方法：两年写信78封

　　人物

　　张建容 42岁

　　乐山柏杨小学

　　四年级语文教师

　　从学生读二年级开始，她坚持每周给家长写一封信，内容包括同学间点点滴滴的小事、读书感想、育子经验等。

　　42岁的张建容是乐山市中区柏杨小学四年级语文教师。两年多来，她一直坚持每周给学生家长写一封信，分享孩子在校的点滴故事，对家长进行家庭教育指导。目前，她已坚持写了78封信。她说，只要对家长有帮助，她一定会坚持下去。

　　 每封信约千字

　　 家长看完会打电话和她交流

　　12月11日，星期五，张建容照例将写好的信发给学生带回去给家长。在信中，张建容写到，“到现在，给你们写的信也有近百封了，如果你收藏了的话，该有厚厚一摞了……这个，我也会坚持下去。”

　　在信中，张建容重点分享了一篇学生家长的讲稿：如何让孩子去完成家庭作业？让孩子整理错题集的作用。她认为讲稿很朴实，摘录了一部分希望对其他家长有所启发。

　　作为小学语文老师兼班主任，这并不是张建容第一次给学生家长写信。“2010年学生读一年级时，我陆续写过几封信。”张建容说，从学生读二年级开始，她坚持每周给家长写一封信，内容包括同学间点点滴滴的小事、读书感想、育子经验等。谈到写信的初衷，张建容告诉成都商报记者，虽然可以通过电话、QQ群等渠道与家长交流，“但挨着给家长打电话长时间交流并不现实，而有部分家长并不上网，写信无疑是一种非常好的交流方式，让学生、家长和老师的关系更密切。”

　　张建容介绍，她一般都在周五之前写好信，每封信都在千字左右。写好后打印出来，再复印68份，周五放学时分发给每个学生，让学生带给家长，“一般家长看完信有什么想法，都会打电话跟我交流”。

　　 每周收到一封信

　　 妈妈和儿子一起阅读

　　每到星期五，侯天云放学回家，妈妈王慧的第一件事就是跟儿子要张老师的信，然后贴在家里的小黑板上，与儿子一起阅读。“这已经养成了一种习惯，要是周末收不到张老师的信，还真有点不习惯呢。”王慧笑着说，儿子能遇到这样的老师，太幸运了。在她的记忆中，儿子读一年级时，就收到过几封张老师的信，一开始有点意外，但觉得可能只是“班主任告家长书”一类的，到儿子读二年级时，没想到每周都能收到一封信，心里很感动。

　　曾毅是张建容的同事，她的孩子也在张建容班上。“从二年级开始，张老师写的每封信我都收集了起来。”曾毅拿出厚厚一摞信，记者看到第一封信的落款时间是2012年9月6日，最后一封信是2014年12月11日，共有78封。“我要收集好，以后装订起来送给孩子，非常值得珍藏。”曾毅说。12月11日下午，张建容在班上做了个小调查，孩子们称家长把信全部收集好的大概有15位。