监狱教育可以有，但不必夸大其意义

　　在高墙内搭起“讲台”，由服刑人员当“教员”，党员干部及其配偶到监狱做“学生”以接受警示教育——近日，湖北省十堰市70余名重权在握的市直部门“一把手”及其配偶分别走进该市看守所警示教育基地“监区”体验，聆听落马官员“现身说法”，感受“高墙下”与“铁窗内”的人生落差，领悟“贪廉一念间，悲喜两重天”的真谛。（《长江信息报》5月24日）

　　官员体验牢狱生活，这个可以有！有网友认为这是形式主义，这未必有点苛责，因为要说这些官员完全不受触动并不符合实际——那些被查处的领导干部，很多是参观者的老领导、老同事、老朋友、老熟人，看到自己的“前任”戴着手铐露脸“上墙”，一定会在心里引以为戒，“不能栽跟头”。

　　不过，参观过监狱、体验过牢狱生活，是不是就一定廉洁奉公且不贪不占？未必！参观监狱在不少地方已成常态，但参观者仍然不乏贪腐的。遵义市委原书记廖少华在黔东南苗族侗族自治州任书记时，就对“监狱反腐”教育这一形式特别重视，在当地一所监狱设立了反腐倡廉警示教育基地，还亲自揭牌。反讽的是，落马前不久他还带人到该基地，听服刑者剖析思想蜕变、走向犯罪的过程。

　　官员参观监狱之际，通常颇受震撼，但这种震撼未必能持续很久。有学者直言不讳地说，“将官员带到监狱去，吓唬他们，效果只能保持3天——然后他们就忘了！”也许过不了几天就忘得干干净净，然后欲壑难填，该腐仍然腐。

　　某些官员在听服刑者剖析思想蜕变、走向犯罪的过程之后，不是痛感必须收手，而是吸取其“教训”，贪腐时更加隐蔽；被发现后狡辩，更懂得推脱责任。若如是，则所谓“接受教育”就适得其反。这说明，体验重要，什么样的体会也重要；参观重要，什么样的观后感更重要。

　　监狱教育可以有，但不必夸大其意义。国家行政学院教授竹立家认为，要从根本上解决问题，还是要加强权力监督，加强制度性建设，强化权力在运行过程中的规范。此外，对于权力腐败还须进行严厉惩处，多管齐下才能真正反腐。诚然，反腐倡廉的宣传教育需要创新，编织制度篱笆不可或缺。许多时候，制度建设更重要，如果推行了官员财产公开制度，组不组织官员参观监狱也就无所谓了。