职业技术教育和现代城市生活的联系有多大？先看这样一组数据：成都地铁60%以上的运营工作人员，成都二环路BRT快速公交80%的站务人员均来自职业院校，单从出行方面来看，职业教育就已经与现代城市生活息息相关。
在成都举行的中国职业技术教育学会城市职业教育专业委员会年会上，与会嘉宾以“现代城市发展与职业教育”为主题，进行热烈探讨。
围绕城市现代化定制专业
据统计，目前，成都高职学院有24所，在校生17.6万人；中等职业学校125所，在校生28.3万人。近3年来，职业院校为成都的城市发展输送中职和高职毕业生约45.2万人。
如何让每年庞大数量的中职、高职毕业生顺利找到适合的工作，并成为推动城市现代化的一股重要力量？与会人士认为，开设适宜城市现代化发展的专业，格外重要。
成都市教育局局长吕信伟说，城市的现代化过程是产业转型升级的过程，为服务“产业转型升级”，成都在职业教育方面优化了专业布局，及时调整71个专业对应全市相关产业。如伴随着地铁等城市轨道交通设施的发展，新建城市轨道交通专业，以及做强航空、交通运输、物流等与城市现代化密切相关的专业。并且，围绕成都市产业布局调整，重点建设6大公共实训基地，重点培养先进制造业、现代服务业、都市农业等方面的高技能人才。
据统计，目前，成都职业教育面向先进制造业的专业占全市专业总数的23.1%，面向现代服务业的专业占总数的25.6%，面向高新技术产业的专业占总数的15.5%。
成都还搭建了职业院校与企业、政府以及国外机构交流合作的平台，为职教学生就业提供更好机会，如建立了职业院校与在蓉世界500强企业对话机制等。仅2013年，成都市中职毕业生进入世界500强企业的人数就占毕业生总数的16.6%。
职业教育让人融入城市现代化
现代城市发展，首先是人的现代化，提升城市人口素质尤为重要。在成都的中等职业学校中，农村地区中职学校占77%，每年毕业学生80%留在成都就业。
如何让职教学生，特别是中职学生更好地融入城市现代化，通过职业教育成为城市市民？
成都加强中职与高职在培养目标、专业设置、课程体系、实习实训、创业就业、招生考试等方面的一体化，促进中高职有效衔接沟通，形成全新的人才培养模式，其中“3+N”的集团化办学，通过高职托管中职学校、领办中职学校专业或在中职学校挂牌分院等形式，提升中职学校办学水平，让中职学生享受更好质量的教学资源。同时，在职业技能培训上，依托高职学院建设公共实训基地，公共实训基地承担对中职学校学生专业核心技能课程（模块）的实习实训。
在区域合作方面，成都市与德阳、绵阳、遂宁、乐山、雅安、眉山、资阳等地形成“1+7”区域职业教育合作，同时将其扩容到包括广安、阿坝、甘孜、凉山州在内的“1+11”区域职业教育合作。建立区域内职业院校的对口合作关系，吸纳其他地区职教院校加入成都市专业职教集团，互相建立能够为对方服务的中等职业教育实训基地，在学生就业信息共享等方面提供便利。
专家认为，让中职学生获得更好的教育资源，为中职学生留在城市，实现人的城市化和现代化，并且在城市的现代化中，高素质技术技能学生将起到积极的反哺和支撑作用。
（四川日报）
