泸州：特殊“父母学堂”加强涉罪未成年人帮教

特殊“父母学堂”开班

“子女教育是身为父母的我们最关心、最操心的事，今天我们就一起来探讨这个问题。首先我们来做个游戏，请每位家长用几个词语来形容一下你的孩子…….”

3月12日，泸州市江阳区检察院与泸州亲子教育公益社团“读读走走亲子会”联合举办首期特殊“父母学堂”正式开班，“读读走走亲子会”公益社团发起人王珈英以“真诚沟通，从心开始”为题，为参会的20余名涉罪未成年人家长讲授子女教育经验和方法。帮助涉罪未成年人父母树立科学的教育理念，掌握正确的沟通方式，构筑起“检方、家庭、社会”三位一体的帮教体系，最大程度挽救涉罪未成人。

活动一开始，王老师通过一个小游戏，侧面考察了各位父母眼中的孩子，及对孩子的关心了解程度。有针对性的纠正父母在教育理念上的一些认识误区，引导父母树立科学的教育沟通理念。紧接着，王老师从青春期孩子的心理特点，父母如何与孩子良好沟通等方面，为家长做了生动讲解。

互动讨论环节，参会加家争相发言，纷纷说出自己在教育孩子方面面的苦恼，大家问得最多的是如何与孩子沟通的问题。王老师针对大家的提问，一一分析了每位父母所面临的困惑及原因，并与父母深入的探讨科学的解决方法，希望通过与孩子实现有效沟通，使孩子愿意与父母交流，愿意接受父母的意见，愿意朝着大家共同期许的方向发展。

“这是我好多年来第一次这样用心地听课，真的是让自己受益匪浅，学会了怎样处理亲子关系，帮助孩子在挫折后重建信心等知识，这一课我们作父亲的早就该补啊！”活动结果后，参加听课张某某感慨地说。他的话道出了所有参与听课的家长们的心声，大家纷纷表示，这个特殊的课堂让自己认识到自身在子女教育方面存在的问题，并决心先从反思自己、改变自己开始，与孩子建立良好的沟通，帮助孩子树立积极的人生目标，早日回归社会。

专门设立帮教室

2013年3月，江阳区检察院帮教室挂牌成立，宽敞明亮的帮教室里摆了一张大圆桌，明亮的墙上挂了几幅充满生命和活力的图画，一行行励志警句激发了孩子们对生活的斗志和热爱，生命就从这里开始，告别昨天，重塑自我。

该帮教室集讯问、帮教、谈话等功能于一体，目的是给涉罪未成年人创造一个宽松的讯问、帮教、交流氛围，该院对涉罪未成年人采用圆桌式的、谈话式的讯问和帮教，让涉罪未成年人要知法、懂法、守法、悔过自新，迷途知返。同时通过与未成年人家属、老师谈心，深入了解其家庭情况、学校环境、分析未成年人失足的原因，对未成年人及时进行心理疏导，真情感化。

教室成立以来，该院在帮教室对50余名涉罪未成年人进行了讯问和帮教，对50余名家长进行了谈话，效果非常好。

四项机制规范帮教工作

一直以来，江阳区检察院在涉罪未成年帮教工作方面，做了大量卓有成效的努力和探索，他们以“办一件案子，救N个孩子为宗旨”，更新执法理念，建立了“一案一档、一人一档、1+N”跟踪帮教模式，创新四项机制规范涉罪未成年人帮教工作，最大限度地教育挽救涉罪未成年人，取得了良好的法律效果和社会效果。

建立帮教档案，对涉罪未成年人进行全程跟踪帮教。通过建立“一案一档、一人一档”的涉罪未成年人帮教档案，由承办人对未成年人进行全程跟踪帮教，分析未成年人犯罪的个体原因和社会原因，制订相应的帮教方案，今年以来，该院已对50余名涉罪未成年人建立了帮教档案。

建立对未成年人及家长谈话制度，全面掌握涉罪未成年人的基本情况。在审查未成年人案件中，坚持捕、诉、判等各个阶段对未成年人及家长谈话，进行零距离帮教，并记入帮教档案。同时对家长进行零距离教育和引导，让他们增强监护意识和监护能力，切实担负起家庭教育的责任。

建立定期汇报和鉴定制度，全面了解涉罪未成年人的思想动向。要求涉罪未成年人定期向该院汇报思想，写书面的悔过书、思想汇报、近期学习、生活等情况，便于案件承办人对其跟踪了解，开展帮教工作。

建立跟踪回访制度，搭建学校、家庭、社会“三位一体”的帮教平台。针对其不同阶段的心理状态，联合学校、家庭、社区对涉罪未成年人进行跟踪回访，落实帮教措施，防止其重新犯罪；另一方面帮助他们解决现实问题，鼓励他们摆脱阴影，积极面对生活。到目前，该院已对20余名涉罪未成年人进行跟踪回访，无一人再犯罪。