特殊教育学校防暴反恐演练 危险靠近老师敲鼓通知聋哑孩子
演习中，老师们与“暴徒”对峙
———老师解释敲鼓通知聋哑生
校园里响起尖锐的警报，老师敲起重鼓，聋哑孩子们感觉到震动后迅速下蹲，将附近的桌椅抵在门后……这是昨天成都市特殊教育学校进行的防暴反恐演练，聋哑生虽然听不见警报，但据老师介绍，他们能看到、感觉到敲鼓传递的危险信号。
市特教学校与市公安局金牛分局巡防大队一起，设置了这样的突发场景：一陌生男子跟门卫套近乎，趁其不备冲入校园持刀向人。老师在报警的同时，拉响警报，示意学生集中到教学楼的安全楼层，老师持警械阻止男子靠近教学楼，待警察将其制服。
“学生如何躲避危害，是演习很重要的部分。”学校负责人告诉记者，校园里共有261个聋哑生、140个盲生和19个培智生，最小的才5岁。如何向聋哑孩子发出危险信号？“老师说话他听不见，于是我们准备了鼓和应急灯。”
唐俐俐老师就向她的4年级聋哑生，打着手语讲解了如何“听”鼓和看灯，“这面鼓放在桌上，平时我敲的时候很轻柔，但遇到紧急情况，就会敲得很重很急促，足以震动耳膜”，即使有的学生上课时埋着头，没看见老师敲鼓，在这间小教室里，“他们也能感觉到”。同时，教室右上角的应急红灯也会亮起，闪烁得很快。
正式演习开始了，伴着尖锐的警报，唐老师敲鼓后，同学们迅速行动，将课桌推到门后抵住。
学校办公室主任李老师介绍说，对看不见的盲生来说，演习会更费力气。幸好，盲生的教室小一点，每班只有8～9人，孩子们很熟悉教室构造，不会因为乱跑磕碰到。
结束演习后，巡防大队的6名警察还教男生们用起了警用器械。据了解，在本月初，学校也自行购置了一批装备，包括9根藤条棍、6根甩棍和辣椒水喷剂，男老师们正在熟悉使用方法。
按照市教育局要求，本月内全市各所学校都要进行类似演练。
小知识
日常生活中有危险
如何警告聋哑人？
在现场，办公室主任李老师还教给前来采访的媒体一招：如果在公众场合遇到歹徒袭击等，你的身边正好有一位聋哑人，说话派不上用场时，你该如何向他发出“有危险”的信号。
“先用右手小指往下指，这代表‘坏的，不好的’，再用双手食指搭成一个‘人’字，两个手势连起来就是告诉对方‘有坏人’，接着可以做出跑的姿势，告诉对方应该‘躲避’。‘当然，如果现场很混乱、非常紧急，在你能保护自己的前提下，还有余力拉着他跑最稳妥’。”李老师介绍道。
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