加速转型 深抓教改——我院召开毕业设计改革动员大会
为了加快向应用技术型大学转型的步伐，完善职业能力教育体系，全面提高我院师生的行业综合能力，提升我院毕业生就业竞争力及创业能力。6月17日下午，学院在行政中心报告厅召开了教学改革动员会，全体教师及辅导员参加了会议，院长李众立，院长助理詹廷君作了主题发言。
会上，院长助理詹廷君首先详细解读了《关于毕业年级毕业学年教学工作实施意见》。意见指出传统毕业设计的弊端——只注重毕业设计论文和现场答辩结果，而忽略把控课题研究的过程。本次改革的核心是“毕业设计题目修改”，并提出四个基本原则：一是要以“建筑制造”和“公共服务”两个行业为依托，重点突出“建筑节能”和“健康产业”两个产业；二是要以新校区建设为基础，结合现校区的条件，体现专业为行业服务的理念；三是要以“项目任务”式毕业设计为主线，将“行业能力综合训练”贯穿整个学年教学过程；四是要以“单项过程评价”代替原来的“毕业答辩”的结果评价方式，将毕业实习、顶岗实习、体验实践、毕业设计等实践教学过程有机结合。接下来，詹助理就改革的具体实施步骤和操作方法也进行了安排部署和详细论述。
会上，院长李众立做了补充说明，他指出学院正处在转型发展的关键时期，教学改革工作迫在眉睫，要作为各项工作的重中之重。他就毕业生最后一年“行业能力综合训练”为题，就教学改革中涉及的“教学目标与内容规划”、“改革特色，要点分析”、“教学准备工作”三方面工作作了深入剖析。
他结合本次教改的特色对全院教师提出新的要求，一是要求全院师生要关注和重视学院“以行业为背景”的专业建设行为，积极参与行业实习，研究学院两大行业创新发展的空间，并与时俱进地提升自我综合素质；二是要以毕业设计为突破口，结合学院教学实训条件，采用项目式立项，促进多专业教师、学生合作及多学科复合研究，促使毕业设计实现应用性成果；三是教学方法改革要以学生为主体，教学设计要科学合理，能激发学生学习的主观能动性，以锻造学生具有西城烙印的真本领为目的。
最后，他强调学院专业建设要以行业为背景，以改革毕业设计为抓手，以提升师生行业能力为纲；教学模式要有规可循，更要注重创新；考核评价要看结果，更要注重过程。他表示，只有学院全体师生齐心协力，紧抓时代赋予我们的机遇，勇敢迎接教学改革的挑战，才能顺利完成向应用技术型大学的转型，构筑学院真正的核心竞争力，实现飞跃式发展。
