加快基础教育信息化 加强教育精准扶贫 全面推进基础教育的变革与创新

12月27-28日，省教育厅在泸州市纳溪区召开全省基础教育信息化暨88个贫困县教育信息化推动精准扶贫现场会，贯彻全国第二次教育信息化工作电视电话会议及教育部基础教育信息化应用现场会精神，总结基础教育信息化工作成绩，交流经验，安排部署基础教育信息化及信息化推动精准扶贫工作。朱世宏厅长、何浩副厅长、胡卫锋巡视员出席会议，各市（州）分管基础教育的副局长、基础教育科科长、信推办主要负责人和88个贫困县的教育局局长以及教育厅相关处室主要负责人参加会议。

与会人员实地参观了纳溪区护国岩小学、大溪小学和东升学校，现场观摩了纳溪区信息化教学与管理。钟绍春教授和李兆鸿主任分别以“信息技术支持教育均衡发展的有效路径”和“信息化时代的教育变革创新与转型”为主题进行了专题讲座。绵阳市、广元市、纳溪区、平昌县教育局和宣汉县桃花乡中心校、雅安名山中学等6个单位做了交流发言，从不同方面介绍了各自的经验和做法，大家深受启发。

会上，朱世宏厅长提出三点意见：一是充分肯定基础教育教育信息化工作取得的显著成绩。按照“应用切入、完善基础、搭建平台、试点引路”的工作思路，各地和中小学校全面加强硬件设备、资源平台建设，不断推进信息化应用，通过加快信息化建设推动义务教育均衡发展，促进教育公平，提升教育质量，取得了积极成效。主要表现为重视程度和投入力度不断加大、基础设施和基础能力不断改善、教师应用能力水平不断提升、教育教学融合应用不断深入、扶贫攻坚推动均衡不断加强。二是准确把握基础教育信息化工作面临的形势与要求。他指出，虽然经过近几年的快速发展，全省基础教育信息化工作取得了很大的进步和喜人的成绩，但我省基础教育信息化工作总体水平还不高，特别是88个贫困县的教育信息化还相对落后，与发达地区还存在明显差距，与教育现代化的发展目标还有相当的距离，要实现追赶跨越式发展，还有不少的困难和问题需要下功夫研究并切实加以解决，主要在于思想认识有待深化、区域发展还不平衡、统筹机制尚需完善、应用水平亟待提高。三是扎实推进基础教育信息化及信息化推动精准扶贫工作。从我省教育信息化工作的实际出发，全省将从“十二五”时期的以“三通两平台”基础建设为重点逐步转移到以推动“广泛应用深度融合”为重点，不断深化教育信息化的创新应用，支撑教育改革发展，促进学生全面发展。全省基础教育系统要切实加强顶层设计，建立完善推进机制，全面普及深化应用，着力抓好培训和示范，聚集力量精准扶贫，加快推进基础教育信息化，为深化基础教育综合改革、集中力量打赢扶贫开发攻坚战。