北航教授李尚志：碎片化倒逼教学改革
四川在线消息（四川在线记者 肖锋）“这世界变化太快，一不小心就被淘汰；黄灯一闪ppt由盛而衰，油门一踩冲进mooc时代。”记者7月6日获悉，成都师院60年人文校庆音乐系分论坛举行，多名校友向母校和老师赠送纪念品，北京航空航天大学数学与系统科学学院学术委员会主任、博士生导师李尚志教授还以MOOC为主题，向500多名现场的该校校友、老师和学生解析移动互联时代下“网络课程的建设与应用”。
“教育是太阳底下最新鲜的事”、“数学的故事，远在天边，近在眼前；峨嵋山的佛光宣讲连续函数，哈尔滨的面条吃进一维空间，康定情歌高唱等比数列，宾馆台灯照出圆锥曲线......” 李教授表示，碎片化倒逼教学改革，不管现代古代，培养人才就是好代。
作为新中国改革开放第一批恢复高考后获得博士学位的“十八罗汉”之一，李教授从自己的学习历程出发，以“中国梦”的新形式谈起自己的学习和教学心得。他表示，作为学生，在追梦面对困难时，要不忘初心，坚持到底，才能把握得到机遇；作为老师，在自己的岗位上应兢兢业业，要“做好人民喜欢的”。
“张三丰教太极剑，抽象指挥具体；独孤求败写教材，简单才是正宗。”据悉，在李教授的《数学大观》等“连续剧”般教材里，数学的抽象性被比喻为武林高手的“无招胜有招”。他表示，就大学教育而言，所谓“不器”，就是现代人所说的“通才”，现在大学里开设的许多通识教育教育课程，目的就在培养学生除了有专门科系之学养以外，还要有通识的宏观，不会为专门的技能或学识所囿限。
“目前国内教学资源的分布是不均衡的，很多学校缺乏优秀的教学资源，而MOOC最大的优点是能够共享最高水平的教学资源。”李教授认为，数学是一门非常有意思的学科，生活中处处有数学。他主张老师应多启发学生学习的兴趣，他认为对数学的喜爱会促进大家对这些课程的接纳。论坛现场，李教授在详细介绍MOOC建设经验的同时，也介绍了MOOC课程在实践操作过程中存在的不足，以及具体改进的方法，并对成师院的发展及课程建设提供了自己的看法和建议。
“东风迎来花千树，八方校友竞归来！”成都师院党委宣传部部长、校友办公室主任黄亚宁表示，作为厉行节俭的一次学术校区，自6月中旬以来，学校分批邀请各院系多名校友返校庆祝，同时举行了多场学术报告会，叙师生情谊，话教学改革，谋育人活动，以期让每一名学生成长、成才、成功。