青年教师培训讲座专家支招：讨论式教学法及教学资源的合理运用

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近日，根据学校青年教师培训的安排，分别邀请了心理系陈孜教授和四川师范大学教育学院教育部国培专家游永恒教授为我校青年教师做了与教学方法相关的专题讲座，这次讲座已经是学校开展的青年教师培训系列讲座的第五个单元了。

陈孜老师的讲座上首先介绍了讨论式教学法的概念和目的，以“古典音乐作为胎教音乐与智商的关系”为问题在全体老师中展开讨论，短时讨论后提出下一个问题，并由此引出“讨论式教学法的实质”以及分组讨论的问题-作为一名教师如何开展讨论式教学法。分组代表积极发言，表达见解，转换为课堂上的“主角”，而主讲陈孜老师则成为“导演”。最后陈孜老师就讨论式教学法的环节加以总结，给予青年教师更多的启发。

游永恒教授以“究竟选择什么样的教学资源、教学方法、教学模式”为问题引出讲座主题。高质量的课程需要教师运用多种优秀的教学资源以及科学、恰当的的教学方法来实现。首先详细阐述了课程资源开发的五个途径：教科书中梳理出基本的课程资源、挖掘课程中的历史资源、将学生经验作为最直接的课程资源、从社会生活中发掘课程资源以及教师的综合文化素养是教师内在的课程资源。其次介绍了三个基本的教学方法。总后总结作为一个优秀教师在课堂教学中需要注意的问题以及体态语言如何表现教师的文化品质等。讲座内容丰富，引起了与会者的强烈共鸣与震撼，尤其是在青年教师中引起热烈反响。会后，随机采访了参加讲座的青年老师，他们都用“令人耳目一新”、“深受鼓舞”等词语表达了自己的真切感受。

专家们的讲座也是学校基于青年教师，针对一些常见的问题，进行一点“技艺”、“门道”上的引导和点拨，通过这样的培训能够让青年教师的教学思维得以开发。

  （教务处  陈岚）