瞄准问题 强化攻坚 全力推进审核评估评建工作

19.11.2018  18:52

11月16日下午,学校召开了本科教学工作审核评估推进会。全体校领导、校级督导专家、党政职能部处、各学院和各附属医院科级以上干部、教研室(实验教学中心)主任,教学秘书,教务处、发展规划处、学生工作部(处)、实验室与设备管理处,校团委全体工作人员等200余人在新都校区学术报告厅参加会议。党委书记余小平强调三点意见:一是深化认识,因势而谋,推进评估工作借势而起;二是狠抓落实,顺势而为,推进评估工作乘势而上;三是强化管理,因势而动,推进评估工作趁势而进。

 

会议由教务处处长邓峰美主持。会上,11个学院(含附一院、附二院)围绕评估指标体系,重点汇报了审核评估评建工作中各学院在课堂教学、课程考核、基层教学组织工作开展、教学水平与投入、学风建设,特色与发展等方面的内容。发展规划处副处长张庆莲就学校定位与目标、自选特色项目进行阐释宣讲,学生处处长刘萍汇报了学生发展专项工作评建情况、安排下一步重点工作。

 

副校长潘克俭作《直面问题、破解症结,全力推进审核评估评建工作》报告,立足学校实际,通过详实的数据从宏观-专业、中观-课程、微观-学生逐层分析,指出审核评估自评自建阶段发现的问题:宏观上,通过学校本科教学状态数据与全国常模比对,指出导致专业内生动力不足的主要因素:医教协同不深入,教师个人自我发展的意愿不强烈,师资培养培训数量不足、质量不高。中观上,通过课堂教学和试卷专项检查来看课程。着重指出课堂教学的四大“症状”:教学设计不足,教学效果欠佳;教学资源不丰富,学生学习获得感不高。微观上着眼学生,通过数据和案例反馈,直指目前学生学习的问题:自临床医学专业认证后,学校对课程考核的命题要求提高,但学生对学业的重视、学习投入未跟进,“”与“”未能同频共振。

 

校长樊均明就下阶段工作进行部署,希望各学院、各部门必须高度重视接下来预评改进阶段的工作。樊均明以“什么是成医?”、“成医的现在与将来”展开,从三个方面强调审核评估工作:一是按时间节点完成评建工作,强调将日常教学工作与评建工作结合起来。二是评建工作重点在“”不在“”:重点不是写自评报告这一“”,而在围绕“五个度”这一“”上做了什么,效果怎样。强调审核评估目的在于推进学校教育内涵式发展,提高本科教学水平和人才培养质量。三是写所做的,做所写的。强调自评报告的撰写要基于数据、基于事实,要自我举证、相互支撑,写实军魂素质浓、实践能力强、创新意识优的人才培养特色。

党委书记余小平在总结讲话中指出,召开评估工作推进会,既是实事求是地肯定成绩,更是实事求是地查找问题,寻找对策。强调本科教学审核评估工作要叫响做实,以评估工作成为学校党风、校风、教风、学风建设的有力推手,全面整顿教育教学秩序,启动本科教育振兴计划,全方位提升学校的教学质量和办学水平,努力实现新时代学校人才培养新作为,推进学校发展新跨越!

 

(教务处 王春燕)

 

       

 

学校组织开展本科教学工作诊断评估
本网消息(文/ 刘皓)根据学校本科教学工作审核评估成都大学
甘孜县师生代表莅临我校参观交流
为认真贯彻落实中央、省委省政府、省委教育工委和省教成都医学院