走进遂宁市安居区横山初中，水泥操场旁，一幢崭新的四层住宅静静地矗立着，在绿树的映衬下格外显眼。这幢新住宅就是该校今年年初投入使用的教师周转房。如今，该校已有20 名教师搬进了新居。
“清静、干净，锻炼身体也很方便。”在该校任教33 年的曾远志老师抑制不住内心的激动，“晚自习以后，不用走那么远的路摸黑回家了。”曾远志一边领着笔者参观房间，一边介绍。他1982 年参加工作，当时住小青瓦房时的情景还历历在目，一个10 平米的格子，一桌、一凳、一床，吃饭、办公、睡觉都在里面。“现在的公租房虽然面积小，但有精心装修的厨房、厕所，有单独的卧室和客厅，一个人或两个人住，都挺宽敞的。”
唐静是该校一名英语教师，每天都有早晚自习。“现在的住房更温馨，更有私人空间。”在这之前，唐静与任班主任的贺艳梅同住一间房。“两个人的时间不同步，相互影响非常大。”唐静说，“但这比刚分配到校好，那时条件还要艰苦一些。当时‘借’住在学校一位退休教师家里。”
说起以前住房的难处，唐静很是感慨：“那位退休教师能够把房‘借’给我用，已是非常感激了。当时只有一个格子，用水还得用桶到老远的地方提，没有厕所、没有厨房，还有老鼠经常来光顾。”周转房里，雪白的屋顶上挂着一个白色的吸顶灯，乳白色的灯光把整个屋子照得亮堂堂、暖洋洋的。唐静的卧室里，床头摆了一个小木柜，柜上放着一摞教材和一台笔记本电脑。“网络通了、有线电视也通了，电脑、电视也都派上了用场。”
住进周转房的班主任，感受到的好处更明显。横山初中有寄宿学生230人，学生每天早上6 点20 分起床，中午11 点50 分回寝室用餐，晚上9 点40 分熄灯就寝。这三个时间节点，学校要求班主任必到。“如果是住在校外，仅赶这三个时间节点都得小跑；特别是冬天，查完寝室已是晚上10 点多了，一个人走在大街上，还是有些担心的。”廖全老师这样说。
“我们学校是2013 年获得新建教师周转房住房项目，总建筑面积720 平方米，共20 套，都是一室一厅一厨一卫。厨房里水龙头、磁砖灶台、菜盆一应俱全，厕所里安装了洗脸盆和冲水箱。水、电、网络和有线电视全通，教师只需要准备几样家具就可入住。”该校副校长周俊礼介绍。“有了周转房以后，一些管理难题迎刃而解。一是学校对教师的管理更加方便，现在教师住在校内，随叫随到，不像以前，一些教师上完自己的课就离开了学校；二是教师吃住在校内，有更多时间对学生进行个别或集体辅导，特别是寄宿生就寝后生病就医，班主任能及时到位；三是更利于团结，教师住在一起，交流比以前更频繁了，学校行政干部与教师‘交心谈心’在茶余饭后也可进行，更能听到教师们的心声。”
据了解，为了进一步改善边远学校教师的住宿条件，提高教师们的幸福指数，2012 年至今，安居区已争取投入资金1300 余万元，先后在7 所边远学校规划建设教师公租房或周转房175 套。为了加强监督管理，保障公平分配，规范运营与使用，安居区印发了《教育系统教职工公共租赁住房管理办法（试行）》。《办法》规定，教职工公共租赁住房按照“产权国有、教育局指导、学校管理、教职工租赁使用”的方式运行；学校根据实情按德、勤、能、绩、教龄、工龄、学历等因素对申请公共租赁住房的教职工进行量化评分，按分数高低确定住房选择权。“我们在《办法》中还要求，承租人有转借、转租或者擅自调换等9 种情形之一的，无条件腾退公共租赁住房。从而建立起强有力的制度保障，真正把公租房（周转房）建成教职工的安心房，让他们能安居更乐教。”安居区教育局负责人介绍。
（教育导报）
