成都校区举行职业规划课课程建设督导会

　
　　7月17日，成都校区特邀请北森资深讲师苏尚华为职业规划课的课程建设进行了督导。成都校区全体及雅安校区部分职业规划课老师一起参加了学习和培训。

　　如何把职业测评软件本土化?如何调动同学的积极性，把课堂由老师主场变为学生主场?如何在大班课学生人数较多的情况下，把课上好?……，督导老师结合多年从事学生就业工作的经验，从在就业工作中和上课遇到的实际问题入手拉开帷幕。

　　在将近两个多小时的讲座中，苏尚华老师从职业规划六大理论体系的灵活应用、课程设置步骤、活动设置等方面对职业规划进行了深入浅出的讲解。他提出，职业规划课在课程设置中要明确四个步骤：第一，who?——对象问题。上课前老师们要清楚是给谁上课，学生的年级比例如何;第二，why?——学生为什么要来上课。即要了解同学们的三个需求，一个学生自身的需求，二个是学生对课程的需求，三个是学生对未来的工作需求;第三，what?——讲什么。即要根据学生的需求设置课程，确定授课的具体内容;第四，how?——怎么讲，运用哪些具体的方法和技巧把知识更好的传授给同学们。

　　苏尚华老师还同参训老师一起就职业规划课课程目的、对学生的重要性、课程定位、课程作用、发展目标等内容进行了深入分析和交流。与会老师纷纷表示受益颇深。