成都商报书评：读《为美而创造》

　　 编者按 ：2018年6月24日， 成都商报刊发了我校数学与软件学院党委书记何太平著作《为美而创造》的书评。现转载于后，以飨读者。

　　文/纪大海 学习和创造的方法论方面的著作很多，如笛卡尔的《方法论》、庞加莱的《科学与方法》等，而何太平新近在科学出版社出版的《为美而创造》，可谓是博采众家之长，又与众不同的好书。

　　《为美而创造》从比较四大人类文明的历史贡献出发，总结出了学习和创造的要素，由此形成了一个系统。该书在肯定主观（人自身）的作用时，特别提到了社会环境对学习和创造的影响作用。像“蘑菇只生长在合适的地方或条件下”、“在一株蘑菇的周围，可能生长着一群蘑菇”，这些“金句”读起来既令人感到亲切也感到新鲜。当然，作者也没有“婆婆妈妈”地把所有的“方法”都揽括其中，在处理与其他学习和创造方法的关系时，采取“只说主体，包容其余”的方式来处理。

　　该书的可贵之处还在于它不是天马行空、蜻蜓点水或抽象论道，而是对每一个要素进行了非常认真的分析，使得读者有可能对各要素既有整体的理解，又有局部细致的、实在的理解，进一步还给出了培养这些要素的学习和教学原则的建议。更为“厚道”的是，对创造要素的理解，作者给出了丰富的正反两个方面的例子，从正面看，值得人效仿；从反面看，值得人吸取教训，二者相得益彰，使人减少了理解的偏差。

　　该书没有像一般研究或者不少教育工作者那样，把学习和创造能力的培养分离开来——“花开数朵，各表一枝”，而是把创造作为根本目的，坚持在学习中学会创造，发挥一般学习的最大功能，“找到了一些切入点，并初步证明，创造能力的培养和应试得高分是不矛盾的！是可以并行不悖的！”

　　作为一个一辈子从事高等教育工作的人，作者在教育和科研的主流方面做了许多相当深入的工作，取得的成效也相当出色。作者以12年的功夫写成这本书，对当下中国的应试教育和科研评价进行了比较全面、深刻的批判，给出了各种问题的解决方案，可见其用力之深、用心之良苦。诚如其书名所示，作者是在“为美而创造”。

　　有诗云“十年磨一剑，不敢试锋芒，再过十年后，泰山不敢当”。因此，这样的书是值得一读的。