19本教材获2012-2015年度校级优秀教材奖

11月26日，学校召开2012-2015年度优秀教材奖评审会。会议由副校长王玲主持，学校教材建设委员会和评审专家参加了会议。

本次优秀教材评奖工作于今年10月启动，评奖范围为我校教师2012-2015年间出版的教材。经学院推荐、教务处资格审查、专家评审、会议评审等程序，从申报的33本教材中，评选出校级优秀教材19本，其中一等奖3本、二等奖6本、三等奖10本。

会上，教务处处长黄健全首先介绍了本次教材评奖工作的基本情况和有关要求，指出了教材建设和教材管理中存在的问题，强调教材建设和管理应遵循的基本原则和有关要求。

会上，王玲通报了学校中期教学检查中，学生代表提到的有关教材的一些问题。她要求，各学院要形成教材选用的审核机制，老师选的教材是否符合教学大纲要求，有没有经过教研室审核，学院是不是按要求进行了把关。王玲说，希望通过优秀教材的评选，在教师中起到引导示范作用，以此带动教材建设。

延伸

优秀教材奖评选条件：在教材体系、内容等方面具有创新和特色；具有与本门学科发展相适应的科学水平和前沿知识，吸收了本学科专业发展的新成果、新技术、新方法，有较强的理论性、系统性和适用性，符合认知规律，叙述、论证具有逻辑性，有利于学生能力培养；符合本门课程在教学计划中的地位和作用，符合教学大纲的基本要求，取材合适。体例结构完整，论证、习题、思考题合理恰当，公式运算正确，内容的阐述循序渐进，富有启发性，便于自学；文字准确、流畅、精练，符合规范化要求；插图正确，文图配合恰当；符号、计量单位符合国家标准；印刷清晰，差错率不超过万分之零点五；经过两届以上学生使用，教学实践效果好。（教务处供稿）