四川大学2015年度本科教学工作会隆重召开
16.01.2016 15:04
本文来源: 四川大学网络教育学院
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会上，步宏副校长汇报了四川大学2015年度本科教学工作情况，并就2016年度切实做好全面贯彻落实“全课程核心价值观”，加强课堂教学管理；用好“考试”指挥棒，推进互动式教学和学业评价改革全覆盖；强化实践教学，深化创新创业教育等重点工作作了总体部署。
李虹常务副校长宣读了2015年度本科教学工作先进集体、本科教学先进个人、四川大学第二届“卓越教学奖”、首届“星火校友奖教金”和2015年度“四川大学·五粮春青年教师优秀教学奖”获奖名单。与会校领导为获奖单位与个人颁奖。
本科教学工作先进单位代表、水利水电学院院长李嘉研究员作了题为《以素质能力培养为导向 全面深化创新创业教育》的主题发言。本届“卓越教学奖”三等奖获得者、生命科学学院邹方东教授以《改变教考方式 激发学习热情》为题分享了考试改革经验。本届“卓越教学奖”一等奖获得者、四川大学历史文化(旅游)学院杨天宏教授代表获奖教师发言。
校长谢和平院士在会上讲话。他首先代表学校向大力支持和关心川大教育事业发展的校友及社会团体、积极参与奖项评审的广大师生及评委会成员、长期战斗在本科教学一线的全体教职员工表示衷心感谢。随后，谢和平校长作了《从课程学业评价改革入手培养“真学、真想、真领会”的“真学霸”》的主题讲话，围绕“我们应该办最好的本科教育”、“为什么要进行课程学业评价改革？”“我们怎么来全面推动课程学业评价改革”以及扎实抓好本科创新创业教育等重点问题作了深刻阐述和深入交流。
谢和平校长在讲话中表示，本科教育是大学的立校之本，希望全校上下以人才培养为中心、以本科教学为基础，凝心聚力、密切配合，充分发挥四川大学办一流本科教育的良好基础优势，共同推动以学业评价改革为重要抓手的“探究式-小班化”教学改革，扎扎实实将创新创业教育落到实处，把川大的教育办成最好的本科教育。谢和平校长指出，“最好的本科教育”的核心是要有一批好老师、培养一批好学生，四川大学开展课程学业评价改革，就是为了建设一支“品德高尚、学术卓越、教学优秀”的好老师队伍，培养一大批“具有扎实的专业知识基础，掌握科学的思维方式，具有独立思考能力、创新创业能力、协作精神和社会担当能力”的好学生。谢和平校长强调，要实现这一目标，一方面要实施启发式讲授、批判式讨论、非标准答案考试的高水平互动式课堂教学改革，在课堂教学过程中促进师生互动，鼓励教学相长；另一方面要打破“标准答案考试、60分及格”的课堂教学评价评估体系，通过强化课堂教学过程评价、实施非标准答案考试、改革“优秀”考核标准、实行动态及格线等改革举措，促使学生在课堂上真学、真想、真领会。要真正以课堂教育教学改革为突破口，以课程评价体系改革为切入点，全面提高教育教学质量，切实提升学生的素养、能力、视野，有力推动四川大学真正实现与国际一流大学接轨的精英教育。
谢和平校长进一步强调，抓好本科教育教学工作的另一项重点工作是本科创新创业教育。他指出，四川大学近年来高度重视这一工作，制定了《四川大学深化创新创业教育改革行动计划》，出台了《四川大学创新创业学生多元化学籍管理办法》，设立了各类用于鼓励大学生开展创新创业活动和扶持创新创业项目的专项基金，打造了一批“大学生创新创业系列活动”品牌并取得了良好成效。谢和平校长强调，创新创业教育不仅要培养学生创企业，更要引领学生创学业、创事业，要通过创新创业教育，真正促进学生成长、成才、成业。希望全校领导干部、教职员工都能投身创新创业教育，在人才培养的每个环节和服务于人才培养的每个岗位上充分发挥作用，在全川大营造创新创业教育的火热氛围。
谢和平校长最后强调，此次教学工作会表彰了一大批优秀的教学工作者，希望以此带动并激励全校教职员工更加全身心投入教育教学、更加潜心研究教育教学、更加把言传身教与课堂教学紧密结合，不断推进川大教书育人事业形成新氛围、取得新成效，在“川大新风尚”的引领下，向建设一流研究型综合性大学的“川大梦”而共同奋斗。
杨泉明书记在会上作了总结讲话。他表示，四川大学近年来连续召开本科教学工作会，推动本科教学改革工作年年深化、年年进步，在全校形成了高度重视本科教育的良好局面，此次大会围绕“推进学业评价改革深化创新业教育”主题，阐发工作思路、提出工作要求，希望全校各单位认真组织传达讨论，见诸行动、抓好落实。
杨泉明书记就深入贯彻落实大会精神、进一步推进本科教学作了三点强调。一是要深化教学内容的主题引领。教育教学的根本任务是“立德树人”、“培养一流人才”。落实这一根本任务，首先要在教育过程中凸显核心价值观教育主题。学校高度重视“全课程核心价值观建设”并取得了良好成效，去年7月，教育部、中宣部联合在川大召开“建设校园文化，涵育核心价值”现场交流会，向全国高校推广川大核心价值观教育的做法和经验。其次，要深入凸显创新创业教育主题，打破学生被动接受知识灌输的旧模式，激发引导学生主动探究未知、掌握科学方法，形成独立思考能力、批判性思维习惯和创新创业能力的教育模式。二是要深化教学组织管理模式的创新。进一步推进管理重心下移是学校全面推进综合改革的一项重要任务，各学院、教研室要在教学组织管理中充分发挥重心作用，切实履行教研室和学院“教学前线指挥部”的重大责任，同时继续深入思考，进一步激发广大教师本科教学的积极性、主动性、创造性。三是要深化评价体系的创新。希望全校各单位围绕主题进一步深化思考、探索、实践，做到年年有创新、年年有进步。杨泉明书记最后强调，教育教学改革是学校重中之重的工作，希望受到表彰的先进集体和个人再接再厉，切实发挥标杆作用，希望全校各个学院及全体教师努力学先进、赶先进、超先进，在本科教学工作中努力做出新的贡献，不断推动学校教育教学改革，进一步提升学校教育教学质量，促进全校人才培养工作不断迈上新台阶。
(转发自四川大学新闻网）
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16.01.2016 15:04
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