学生笔记本上“盖楼”老师直呼“看醉了”

　　“2楼：我觉得老师讲得挺好的啊，还给放片看，期末还给复习题，不知楼下怎么看—— 一条神奇的小尾巴”；“12楼：希望邓老师多讲一些物理伟大发现中的历史故事，这样大家兴趣更高一些——阿基斯坦薛定堡”……这些内容不是来自网上贴吧，而是成都理工大学的一个“意见者联盟”的手书。5月13日，成都理工大学一条官方微博引来网友热捧，微博称：学生组成“意见者联盟”，笔记本上“盖楼”向老师提意见。

　　5月11日，成都理工大学一堂物理课上，地球物理学院应用物理系的邓邦林老师给了同学们一个笔记本，用于收集大家对课堂教学的意见。同学们组成了“意见者联盟”，用跟帖方式在笔记本上“盖楼”，各种留言，让人看醉了。

　　邓邦林是一位80后老师。为了拉近与90后学生的距离，更为了改进自己的课堂教学，2013年开课以来，每年都会在某次课上给同学们发笔记本，让学生直接匿名写意见。在邓老师看来，手写“意见簿”能让学生有“郑重其事”的感觉，不像在网上留言那么随便。

　　邓老师坦言，大学物理课其实挺枯燥，一些同学上课有时会开小差。“用这个本子，让他们把开小差的时间来写意见，一举双得。”两年来，收集到的很多意见，对他的教学很有帮助。

　　截至13日上午，意见本上已有30条留言。除提出教学建议外，同学们也表达各种想法：有求真题演练的，有直接画个语音符号的，更有表示老师给60分卷将返券5元的……网友“理工某男孩”表示：我一字不漏看完了。

　　陈琅同学接受记者采访时说，一拿到这个本子就觉得很有意思，不知道是哪位同学开了个贴吧立帖的头，大家的留言兴趣就停不下来了。在他印象里邓老师很幽默，“他在课间会给我们放很多有趣的短视频，搞笑的、科技的、物理的……上课很轻松。”

　　邓邦林对记者说，同学们的意见让他“看醉了”，他希望得到同学们更多有帮助的意见，也会在课堂上给同学们予以反馈。