（记者 王潇） 为加强教风学风建设，保障课堂教学质量，我校于5月6日起，开始了为期一个月的第十届“课堂教学质量月”活动。教学研讨、听课评课、师生座谈、业务学习、教学检查等系列活动正蓬勃开展，全校上下呈现出“老师乐教”、“学生乐学”的可喜局面。
学校进行学秩序检查 新闻中心记者 应婉琪 摄
活动丰富全校参与营造良好教学氛围
活动一：教学研讨
在“课堂教学质量月”活动期间，各教学单位广泛开展教学研究活动，以“如何提高课堂教学吸引力”召开教学研讨会，分享教学经验，结合课程特点，探索启发式、探究式等先进教学方法，充分调动教师进行教学改革的积极性、主动性和创造性。
活动二：教学检查
活动期间，教务处和各教学单位加大了课堂教学的检查力度，规范教学秩序，同时组织听课人员对所管理课程的所有任课教师随堂听课，且对教师教学质量和学生学风作出评价，并及时与授课教师就授课情况进行交流并征求学生对教学工作的意见和建议。
活动三：主题班会
以“课堂教学质量月”活动为契机，各班级分别组织召开了“如何增强学习主动性和自觉性”主题班会和多种形式的课外活动。通过分享交流，同学们对如何增强学习主动性和自觉性、激发学习兴趣有了更深刻的认识。
活动四：师生座谈会
“课堂教学质量月“活动期间，学校还将组织召开教师座谈会、学生座谈会，听取师生代表们对如何提高课堂教学质量的意见和建议，全面了解课堂教学存在的问题。
本届“课堂教学质量月”活动，形成了全校总动员，上下共努力的良好局面。活动牵头部门教务处首先对活动进行了精心的策划和科学的安排，校领导亲自审核活动方案，提出要求。活动开始前，各教学单位提前组织召开了“课堂教学质量月”活动动员会。学工处组织辅导员召开主题班会，向同学们说明活动的安排及活动意义。宣传部利用校报、网站、校园电子屏和横幅标语等对活动进行了及时预告和宣传。后勤保障处对教学设施设备进行了提前检查。
推出特色活动 发挥示范效应
为提高教师课堂教学水平，发挥优秀教师的示范效应，加强教师之间的相互学习交流，学校在本届“课堂教学质量月”期间还推出了优秀教师示范课展示和优秀教案评比两个特色活动。
据了解，各教学单位分别举行不少于两次的优秀教师示范课，示范课的主讲教师既有丰富经验的老教授，也有课堂教学效果好的青年教师，各学院纷纷组织教师观摩学习。部分优秀教师示范课还将拍成视频在学校电视台播放，供大家借鉴。
与此同时，学校举办了第一届优秀教案评选活动，每个教学单位推荐3至5份教案参加评比，学校组织专家组对参赛教案进行评审，并组织教师观摩学习。一些老教授的教案备受大家关注，如文学与传媒学院院长严廷德教授手写的教案文字整洁清晰，内容层次分明，受到师生们的一致赞誉；年轻教师的教案也不逊色，艺术学院钟舒老师的教案新颖有创意，重难点突出，让人眼前一亮。
“教案是教师根据教学大纲的要求，对课程教学内容、教学步骤、教学方法等进行总体设计的教学文书。一份好的教案是保证课堂教学质量的基础。”副校长杨家仕说，教师要深刻意识到教案的重要性，按要求认真编写好教案。
提高课堂教学质量 确保教学工作中心地位
副校长杨家仕说，提高质量是当前高等教育的主旋律，自建校起，我校就明确了“质量立校”的思路，建立了主要教学环节的质量标准，目前，我校在初步构建的“三评三结合一网一跟踪”的“3311”教学质量监控体系的基础上，引入了全面教学质量管理理念，优化构建以“监控目标子系统、监控组织子系统、监控对象子系统、监控方法子系统、监控制度子系统、信息反馈子系统”六个子系统为核心的“6S”教学质量监控体系。开展“课堂教学质量月”活动，是把教学质量监控工作落到实处，提高我校人才培养质量的一项行之有效的举措。
据了解，学校自2009年秋季以来，每学期开展一次“课堂教学质量月”活动，活动在师德师风建设，规范教师教学行为，加强教学经验交流，提高课堂教学水平和教学质量等方面均取得了良好成效。
