“夜校”取真经 脱贫有动力

        宁南县海子乡农民，缺啥学啥、学以致用、取长补短
□特约通讯员 李桦汶
    海子乡位于宁南县城东北部，烤烟、蚕桑、林业和畜牧业是村民的主要经济支柱产业。近年来，该乡推进产业富民兴乡，群众收入稳步增长，贫困人口大幅减少。但受地理环境、自然条件和自身发展力不足影响，全乡还有贫困户144户、贫困村民723名。
    为提高全乡村民整体素质，提升农业发展科技文化水平，加快脱贫奔康步伐，海子乡党委、乡政府因地制宜分村科学编制培训方案，努力让“农民夜校”成为村民增收致富脱贫奔康的好帮手。
    “农民夜校”开班后的运行情况如何？8月25日，笔者进行了走访。
因村施策深植科技根
    为激发贫困群众脱贫奔康内生动力，变被动脱贫为主动脱贫，消除“等靠要”思想，海子乡将脱贫攻坚政策、党风廉政建设、基层党建、“四个好”家庭创建、移风易俗、致富技能等相关知识列为“农民夜校”培训课程。
    该乡以“缺啥学啥、学以致用、取长补短”为“农民夜校”办学宗旨，采取农闲时学、夜晚学的方式进行教学培训，要求各村每月教习不低于4次。同时坚持“开门办学、就近就便、相对集中”的原则，综合利用村活动室的资源，将会议室、民俗文化坝子布置为授课教室，添置投影仪、电视机和电脑，采取有图像有声音的方式授课，增强“农民夜校”吸引力。
    时值烟地茬口作物播种的关键时期，该乡根据各村的地理位置，规划发展秋豌豆、秋苦荞、光叶紫花苕等茬口作物，提高土地复种指数，助农增收。在近期的“农民夜校”培训中，海子乡将各类茬口作物种植技术列为主要培训内容，并邀请县农牧局专家授课。
“夜校”开班村民叫好
    “类似的技术培训，虽然每年乡上都要组织，但都主要是围绕主导产业，培训的内容没有现在这么多。上一期夜校主要是学政策法规，这一期主要教我们怎样养蜂和家禽疫情控制。”刚刚参加完关坪村“农民夜校”第三期培训，从村活动室走出来的贫困户毛玉才娓娓道来。
    笔者在采访中发现，关坪村第一书记潘德阳身边围满了群众，大家你一言我一语像是在争论什么，走近一看，他正在笔记本上记录着村民想学的内容。他被村民尊称为“班主任”。
    海子乡党委、政府将“学汉语、学政策、学技能”作为开办夜校的目的，扎实推进“农民夜校”相关工作，安排驻村第一书记和大学生村官兼任 “班主任”，负责夜校日常各项工作；要求各夜校班主任争做村民的“知心人”，搞清楚村民要学什么、想学什么、还能学什么。
    据了解，在“农民夜校”培训班安排养蜂培训就源于“班主任”在“家访”过程中了解到群众的需求后，新开设的培训课程。从该乡的培训方案中看出，每一期的培训班除了课堂讲解，还给学员互动交流和针对性培训预留了一小时，从而大大提升了村民的满意度。
考评问责乡村组捆绑进行
    海子乡在开展 “农民夜校”培训过程中，分村民小组进行了规划，对于人口相对集中的组，村民集中到村上统一培训，要求驻村工作组、第一书记和村三职均要参加培训。偏远的组实行送知识和技能进组，要求驻村工作组和村民小组长参加培训后，组织村民集中学习，每月组织相关农技员到组内进行培训，力争每户培养1至2名“明白人”。
    为保证“农民夜校”质量，乡党委、政府决定组织干部每月深入各村开展一次督促检查和综合考评，重点督查开办情况和取得实效，同时随机抽问8至10户村民，根据知晓率来考评问责。考核结果与目标绩效考核奖金挂钩，同时，对政策法规没有学好的群众，责令乡村组干部陪读重新培训；种养技能没有学好的，乡村组干部负责请专业技术人员前来培训。制定这一系列的措施、制度，只为将知识和技能传递到每家每户，助力全乡脱贫攻坚。