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作者：动物医学院 来源：动物医学院 日前，动物医学院暑期社会实践已开展50余天。近两个月时间内，动医学子带着学院的嘱托、插着理想的翅膀，活跃在祖国各地。他们东到西子湖畔、西抵疆藏大地、南至五指山、北临渤海湾，围绕国家建设、农村发展、创业就业、科学研究、震后重建等主题开展丰富多彩的活动。“明辨之，笃思之，博学之，审问之。这是一直以来深印我们脑海的大学精神，社会实践就是将这一精神与我们学到的知识相结合，应用于实践中，增长学识，提升内功。”“先就业之行，创实践先锋”分队队员范磊实道出了动医学院各支实践分队共同的心声。78支动医实践队伍深入社会、了解国情、锻炼自我。 准备充足夯实基础 社会实践还未启动，“各种问题”已纷至沓来：低年级同学困惑“我们刚进校，专业知识少，怎样结合专业参加实践？”有意志愿服务和社会调研的同学时常求助老师“怎么与社区或者需要帮助的人对接？”还有找不到合适团队加入的个人或人员不充足的团队…… 针对这些问题，学院根据实践主题，将以往实践的图影资料按“基层宣讲调研”、“企业实习”和“志愿服务”三个大方面进行分类编辑，制作“动物医学院暑期社会实践精彩掠影”展板，播放“优秀实践团队活动DV集”；通过线上线下和各类微平台把以往社会实践的精彩瞬间和全院同学分享。此外，学院为13级各小班开“小灶”，邀请“蒲公英”、“情系新农村，快乐养殖行”等重点团队，以及在马来西亚热带雨林有精彩经历的秦婉莹等优秀个人到小班做交流，传授实践的“妙招”、“秘籍”；同时通过社会实践“双选会”，让个人找到组织，让队伍充足兵员，保证各种资源得以充分利用。中兽药13级的江琳琳、杜婧琪等同学在看过DV集后感叹：“原来对暑期社会实践还有些恐惧，甚至有点‘出生入死’感觉，但通过这些影像，还有学院组织的启动交流会，听了师兄师姐的‘现身说法’，发现社会实践对自己是如此重要，就像侯维老师说的那样‘正因为不懂才要去实践、去了解；了解了社会，了解了行业与所学的专业，才会有方向，才能在大学里既享受美好学习生活，又能快乐快速成长，今后学以致用’。而且社会实践还有学分拿，这个学分拿的值！” 助农支教尽显青年人担当 支农支教等志愿服务类实践团队33支，占到学院全部实践分队的40%。以“希望工程­——微光分队”、“情系三农”、“Light--Spreading”为代表的养殖助农分队，在指导老师带领下，深入基层，尤其是震区农村，或在畜禽养殖场接种疫苗、诊治动物疫病、饲养畜禽；或在乡村社区发放疫病防治科普刊物或传单、介绍畜禽科学饲养知识、宣传惠农政策法规；或走访于乡间农户，调研兽药使用、农村医保、网络发展等情况，亲身感受社会发展、科技进步给农村带来的巨大变化。“通过此次实践，我们团队不仅利用社会实践按期完成了生猪养殖调研、生产养殖、疾病防治等方面的项目计划；同时，也让我深深感受到了农村要发展，必须依靠科学技术！”“微光分队”队员昝述海说，“我来自山村，经过2年的大学生活和实践，尤其是这次暑期实践，我更加清楚地知道，就算是散养养殖，自然经济式饲喂的效益都远比先进科学的管理和养殖少很多。社会实践让我更加清楚了自己将来的方向，就是四个字——学以致用！” 暑假，很多城镇里的孩子是快乐轻松的，他们在父母的看护下，或在琴棋书画中陶冶，或在跆拳道馆里挥汗，或在游泳池内欢跃……但同一片天空下，很多乡村留守儿童却只能听着蝉鸣打理家务，思念父母。“作为当代大学生，我们在享受社会给予我们优质的成长环境学习资源的同时，还应该想到那些父母远离，渴望被关怀和呵护的留守儿童。”动医“同心缘”分队李克凤同学如是说，“他们的父母为社会做了很多，充分享受社会发展的我们，也应该为他们做些力所能及的事情。”“同心缘”分队在眉山团市委和仁寿县富加镇政府的大力支持下，在8天的支教活动中，每天为20名左右的留守儿童，有计划地开设世界文明史介绍、沙画教学、科学小实验和各种欢乐小游戏等充实而有趣的“课程”。今年已连续支教汉旺灾区三年的“蒲公英”分队，用欢快的歌声、有趣的自然常识图片和丰富的画册书籍，再次为当地130多名留守儿童带去欢乐、带去希望、带去温暖。在雅安、眉山、绵阳、阿坝……动物医学院各支教分队在各地传递爱心，不仅丰富了当地孩子们的课余生活，拓宽了农村学生的视野，还通过实践获得积极的情感体验，提高服务社会的自觉性和主动性，从而更进一步增强社会责任感。 企业锻炼促进成长 利用暑期社会实践的机会，提前进入企业锻炼，是很难得的直面社会、自我定位、廓清方向的机会。今年暑期，不少动医学子或通过团省委“逐梦计划”，或通过学院“优秀学生企业见习计划”，或自己争取，进入国内各知名农牧、兽药企业实践锻炼。无论是在各养殖场间担当“兽医老师”，还是在养殖场里担任“猪倌”；无论是在电脑前与各种外文药典为伴，还是在牧场与奶牛为伴；无论是线上还是线下，动医学子都努力把自己学校学到的知识运用到实践岗位中。在广西贵港扬翔集团实践的药物制剂2011级邓颖同学谈到自己的在企业实习经历时说：“提前感受‘企业人’，能促进我们找准书本知识与实际生产结合点，明晰自身专业知识技能方面的不足，积累真切的经验，为今后的学习指明方向，成为行业的中坚力量。” 学院聚力，老师助力、学生给力       今年暑期，动医学子通过各类健康向上、形式多样的主题实践锻炼自我。为此，学院认真筹备，整合各种资源，积极联系企业，认真组织老师学习了解实践，保证各指导老师从方案设计、实践开展和活动总结的全程和个性化指导，同时保障实践安全有效开展。此外，除给13级各小班“开小灶”、举行双选会外，还搭建社会实践交流平台，将各分队实践的精彩内容通过学院及学院团总支微博以及2014社会实践交流群、2014暑期社会实践队长群分享给全院同学。各分队指导老师也是积极认真、悉心指导：学院徐志文老师不仅帮助学生联系实践企业，要求学生定期向他汇报实践进度，还在实践过程中，到企业实地了解学生实践情况，并为学生提供现场指导。舒刚老师在实践活动开展前，邀请学院团总支老师为自己指导的团队做实践安全辅导，同时在实践中指导学生撰写实践记要和新闻报道。团总支侯维、谢章敏老师，从西南奔赴东北沈阳，指导学生开展实践活动…… 实践过程中，实践部的同学也积极关注团队的最新动态，跟进团队的活动，及时地为同学们解答疑惑，主动为同学们收集提供各大新闻网址的汇总信息表；学院微博和QQ群能看到有创业意愿的同学在教学动物医院接诊的实况；看到立志学术创新的同学在实验室忙碌的身影；能听到来自爱国主义教育基地、革命老区的动人故事；能读到各调研分队总结的调研报告……有同学留言说：“感受别人的故事，就像多体味了一次人生；了解别人的实践活动，就像多了一次不一样的经历。”

本文来源: 四川农业大学

18.08.2014  12:52