西南交大举行新生研讨课教学改革研讨会
为总结新生研讨课建设成效，进一步提高新生研讨课课程质量，并为各课程教学提供一个交流与研讨的平台，7月5日下午，西南交通大学举行新生研讨课教学改革研讨会，邀请美国印第安纳大学Raymond Smith教授及相关课程负责人一起，共同探讨新生研讨课程教学改革。会上，西南交大副校长冯晓云、新生研讨课授课教师交流了课程建设的经验和建议。会议由教师发展中心范怡红教授主持。
为改善学生学习体验，在2014年茅院试点新生研讨课的基础上，自2015级起，学校在新生第一学年实现研讨课全覆盖。新生研讨课（Freshman Seminars）是由各学科领域的教授面向一年级学生开设的小班研讨形式的课程，其教学模式无论在授课方法、教学媒介、考核手段等诸多方面皆与惯常教学有很大突破和不同。这些课程多以探索和研究为指向、强调师生互动和学生自主学习。教师是组织者、指导者和参与者，围绕老师选定的专题，在老师与学生间进行平等的互动与交流，对同学们在掌握知识、开拓视野、合作精神、批判思考、交流表达、写作技能等诸多方面进行整体上的培养与训练。这一教学形式起源很早，应用很广，现代各级教育领域都有采用，国内外诸多大学都有类似形式的课程。
会议第一阶段，由美国印第安纳大学Raymond Smith教授主讲，以研讨的形式分享了美国新生研讨课程授课方式。他首先分享了印第安纳大学以及他本人在组织和开设研讨课方面的经验，并通过三个研讨实例进行了示范教学，通过问题的形式进行分组研讨，展示新生研讨课程的教学组织方式。
会议第二阶段，土木工程学院常志旺、机械工程学院马术文、电气工程学院葛兴来、信息科学与技术学院陶宏才、交通运输与物流学院王坤、材料科学与工程学院黄兴民、公共管理与政法学院吕辉、邓君韬、吴昱九位老师就课程目的、课程定位、教学方式（学时安排、教学环节、课程考核方法）以及教学取得的成效等方面分享了各自开设新生研讨课的经验。
最后，冯晓云副校长对此次研讨会进行了总结，并分享了她本人所开新生研讨课——《高速铁路与列车纵横谈》的经验，就新生研讨课对于教书育人的重要意义、以及如何才能上好一门新生研讨课，进行了深入阐述和指导。冯晓云副校长谈到，开设新生研讨课最大的目的是帮助学生适应大学生活，完成从高中到大学学习方式方法的转变，注重提高学生学习兴趣。新生研讨课不仅是知识的传授，更是对学生学习成长起到引导作用，课程对师资要求高，依靠教师的言传身教对学生的影响更为深远，需要教师花费更多的精力。她希望老师在课堂中引导和鼓励同学们积极主动的思考，希望同学们在新生研讨课中获得启发和提升。随后，冯晓云以自己开设的新生研讨课《高速铁路与列车纵横谈》做范例，从课程执行大纲解读、课程内容与进度安排、课程要求与考试安排、课程设计等方面和在场老师分享了开课经验。
此次新生研讨课教学改革研讨会为教师分享教学经验、沟通分享教学理念、推进教学改革搭建了平台，为以“为学生提供有意义的学习经历”的人才培养理念提供了支持，并对下一阶段新生研讨课指明了方向。下一步学校将通过举办专题教师提升班、教学研讨会等多种形式，为老师搭建交流研讨的平台，提升新生研讨课程质量，并带动全校课程研讨式教学的开展。
