“四个10万”驱动农学院本科教学质量提升

　　这“四个10万”包括：一是以课堂教学质量奖为抓手，激励教师投身本科教学，学院决定从2015年起，配合学校课堂教学质量奖，每年投入10万元专项经费，评选20名院级获奖者，每名奖励5000元;二是围绕现代农业发展，强化“一二课堂协同”，深化教学改革。在充分利用学校“三大计划”资源的基础上，学院每年继续投入10万左右的经费，用于大学生挑战杯学术作品、各类创业计划大赛、院级大学生创新训练计划项目的组织和引导，提升学生参与学术活动的兴趣和实效。三是强化统筹，班主任、学生干部、党支部和党员“三线并进”，以“学习型”小班建设推动学风建设，每年继续拿出10万元左右的经费，用于本科毕业生的就业工作;四是提早动员、强化引导、狠抓本科生考研工作，每年从“一院三所”筹集10万左右的考研基金，用于考研工作和奖励报考“一院三所”优秀研究生生源及工作出色的班主任。

　　副校长杨文钰出席会议并强调，再好的措施方案，关键是要落实下来，大家要明确大学人才培养的核心是培养学生的能力，课堂教学上要转变单一的传授知识的模式，走向指导学生构建知识的教学模式，实践方面要积极创造条件，让学生真正动起手来。

　　会上，教务处处长李天肯定了学院的措施，希望教师们研究教学规律，转变教学观念、改革教学方法，引导学生做到学思结合，知行统一。

　　主持会议的院长黄玉碧强调，本次会议是学院在响应校长郑有良在2015年新学期中层干部大会上提出的“本科教学质量年”的具体行动，学院围绕学校本科教学质量提升“十大举措”和“三个原则”，结合学院实际，通过2个多月的准备，形成了《本科教学质量推进计划实施方案》，决定学院每年投入“四个10万”，走内涵式发展道路，建立本科教学质量保障的长效机制。所有措施都要落在实处，全院上下行动起来，把农学院的本科教学质量推向新的高度。